《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展?！眳^(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索的活動，有相對寬松的活動氣氛，活動形式靈活多樣，能夠滿足不同幼兒發(fā)展的需要。
為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識以及區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，同時提供機會和平臺，讓大家通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，幼兒園在10月22日進行區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動。
在業(yè)務(wù)園長張梅和教研主任郭萍的帶領(lǐng)下，各班教師進行了區(qū)角創(chuàng)設(shè)交流活動?；顒又?，老師們深入到班級，觀看了各班級區(qū)域的劃分，根據(jù)幼兒的經(jīng)驗、能力、年齡特征設(shè)計投放的游戲材料。老師們分享了各個班級區(qū)角建設(shè)中的優(yōu)點和需要改進的地方，對目前區(qū)角建設(shè)的不足，找到了新的思路。
小小的區(qū)角，不僅能體現(xiàn)出教師的智慧，更是幼兒打開智慧大門的發(fā)源地。此次的區(qū)角交流活動，我們將繼續(xù)完善區(qū)角游戲內(nèi)容，堅持常態(tài)化地開展好區(qū)角游戲活動，力爭使孩子們在區(qū)角游戲中得到全面和諧的發(fā)展。
通訊員：申思源 審核：李芳
