皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料”。區(qū)域材料是幼兒探索、學(xué)習(xí)的中介和橋梁，是幼兒一日活動(dòng)中的重要組成部分，是順利開展區(qū)域活動(dòng)的前提保證。為了更好地發(fā)揮區(qū)域材料在游戲中的價(jià)值，激發(fā)幼兒游戲的興趣，幼兒園開展了以“班級區(qū)角游戲材料的投放”為主題的教研活動(dòng)。
各年級組老師們集中起來，圍繞“區(qū)域內(nèi)材料的投放需要具備哪些條件”等問題，教師們展開了深入的研討，以幼兒的視角研究區(qū)角材料的投放和教育價(jià)值所在，獨(dú)具匠心的為幼兒開辟新的游戲天地。各年級組的研討過程中，每一個(gè)老師都集中精力展開討論，并將討論結(jié)果與大家分享和講解，從而實(shí)現(xiàn)在有限的時(shí)間內(nèi)教研成果的最大化。
小小的區(qū)角，不僅能體現(xiàn)出教師的智慧，更是孩子們打開智慧大門的發(fā)源地。此次教研活動(dòng)，不僅傳達(dá)了讓區(qū)角游戲真正融入幼兒園教育教學(xué)中的教育理念，還使老師們深入了解了如何開展幼兒園區(qū)角游戲，并進(jìn)一步地樹立了幼兒園區(qū)角常規(guī)化、游戲化的觀念。
