碧云天
黃葉地
箏一弦恬淡心曲
懂你眉間暖意
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)“五大”工程，9月24日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來(lái)了鎮(zhèn)級(jí)“校校行”活動(dòng)。沐浴著晨光，房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，劉正權(quán)主任及全鎮(zhèn)各小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、部分幼兒園園長(zhǎng)一行，踏入了環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的房小校園。
早晨的校園，主干道干凈整潔；花草樹(shù)木層次分明；教學(xué)樓內(nèi)書聲瑯瑯……在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)張虎校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，檢查組來(lái)到了會(huì)議室。張校長(zhǎng)代表全校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)對(duì)此次“校校行”活動(dòng)的意義做了明確的指導(dǎo)和詳細(xì)的安排。
簡(jiǎn)短的會(huì)以后，各位領(lǐng)導(dǎo)審閱了學(xué)校各部門開(kāi)學(xué)初工作的檔案材料，對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作給予了肯定，對(duì)材料的精細(xì)呈現(xiàn)贊不絕口。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，在本次“校校行”活動(dòng)中，學(xué)校安排了48節(jié)常態(tài)課，其中包含各個(gè)學(xué)科，執(zhí)教者均為學(xué)校青年教師，旨在借風(fēng)集慧，給予青年教師鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)一直把培養(yǎng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)校的最高榮譽(yù)。聽(tīng)課后，各位領(lǐng)導(dǎo)既肯定了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及不可估量的潛能，又從教材的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理、隨堂作業(yè)的指導(dǎo)等方面，對(duì)上課教師進(jìn)行了針對(duì)性一對(duì)一的指導(dǎo)，讓執(zhí)教教師教有惑，學(xué)有得。
古詩(shī)韻律操是房小的一張名片、一大亮點(diǎn)，其展現(xiàn)了房小詩(shī)化育人的特色文化。同學(xué)們口號(hào)響亮、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，所有班主任也整齊地站成一排，彰顯了房小師生們優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
由于“雙減”政策的實(shí)施和推進(jìn)，學(xué)校也即刻做出了相對(duì)的對(duì)策和部署，精品社團(tuán)課也成為了學(xué)校一大特色。各活動(dòng)室窗明幾凈、整齊如一、活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，活動(dòng)記錄詳細(xì)認(rèn)真。大家看到的是社團(tuán)教師們認(rèn)真的工作態(tài)度，感動(dòng)于他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之心。
在小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，檢查組移步崇德樓，參觀了學(xué)校推薦的最美辦公室和最美教室。端莊優(yōu)雅、勤懇敬業(yè)的三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)董艷老師這樣介紹她們的辦公室：一推開(kāi)門，窗明地凈；方寸之間，精心構(gòu)思；創(chuàng)意無(wú)限，滿目溫馨。
最美教室更讓檢查組耳目一新，閱讀角，花香溢室，書香怡人；公約區(qū)，規(guī)章制度，遵循如一；特色點(diǎn)，主題鮮明，創(chuàng)意十足。
活動(dòng)結(jié)束后，所有檢查組人員集聚閱覽室，小學(xué)中心校劉正權(quán)主任對(duì)今天“校校行”的活動(dòng)談了自己的感受，字句中充滿了對(duì)房小工作的肯定，多次提出：在今后的教育教學(xué)工作中，應(yīng)更多地關(guān)注中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)用簡(jiǎn)短而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言總結(jié)了這次“校校行”活動(dòng)，他指出：在常規(guī)教育中，應(yīng)重在落到實(shí)處，淡化表面的觀念，強(qiáng)化里面的內(nèi)涵；教學(xué)要從常規(guī)入手，不斷改變，逐漸滲透。在教學(xué)方面，應(yīng)做到學(xué)科的綜合性，提升整體性教學(xué)水平，教師要有創(chuàng)新，不能盲目隨從，這樣才能真正的做到1+1＞2的教學(xué)效果。
通過(guò)此次活動(dòng)，房小人一定會(huì)牢記劉軍校長(zhǎng)的囑托：“做教育，我們就要做：常規(guī)的管理者、教育的實(shí)施者、課程的引領(lǐng)者、校園的觀察者、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者、難題的解決者、活動(dòng)的策劃者和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。”勇往前行,借風(fēng)起航，方能致遠(yuǎn)......
撰稿人：孟 標(biāo)
審稿人：邢燕子
