學習委員是橋梁，連接了班主任與學生；科代表是紐帶，拉近了任課教師與學生，他們在整個教學工作中都發(fā)揮著巨大作用。為充分發(fā)揮學習委員的模范帶頭作用，營造良好的教學秩序，形成良好的班風、學風。也為充分調(diào)動學生參與班級管理工作的積極性和主動性。9月15日下午徐州市大黃山中學教務處組織召開了全校學習委員與科代表會議。教務處周紅主任對學習委員及科代表進行了培訓。
首先，周紅主任指出學習委員應起到標兵的作用，努力提升自身綜合素質(zhì)。進而周主任對課前、課中、課后及特殊情況處理等方面的問題提出要求，進一步明確學習委員的具體職責。特別強調(diào)了班務日志的規(guī)范填寫和按時送檢、領取的流程。
接下來，周主任也對科代表的職責任務進行了明確。作為科代表的前提是以身作則，成為同學們心中的榜樣。只有這樣才能更好地完成任課老師布置的任務，提高班級整體學習效率。
最后她從早讀、上課、午修（休）三部分為學習委員及科代表進行一日常規(guī)培訓，以期他們可以勇挑重任帶領全班同學共同奮斗，奪取明日之輝煌。
此次會議使各班學委與科代表進一步明確了自身職責，極大提升了他們的使命感和責任感，增強了服務意識、團隊意識和表率意識，相信他們在今后的學習工作中會嚴于律己，更加積極。這為全體學生更好地卷入學校教育教學中，充分發(fā)揮學生主體地位，進行學生自主管理邁出了重要一步。
撰稿人：張毓瑩
