功以才成，業(yè)由才廣。人才是一切事業(yè)的奠基石。為推進(jìn)馬坡小學(xué)課堂教學(xué)走向高質(zhì)量發(fā)展道路，9月16日，馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校選出各學(xué)科骨干教師，組建中心教研組。
計(jì)熟事定，舉必有功。馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校張建剛校長為馬坡小學(xué)未來發(fā)展謀篇布局，要求教研組成員要以自身發(fā)展帶動(dòng)全鎮(zhèn)發(fā)展。他提到教研組的建立，核心要?jiǎng)?wù)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；而教學(xué)質(zhì)量的成敗與教師的綜合素養(yǎng)密切相關(guān)。所以小學(xué)中心校以加強(qiáng)人才建設(shè)為抓手，花大力氣培養(yǎng)青年骨干教師團(tuán)隊(duì)。只有教師的素質(zhì)提升了，教育教學(xué)水平才會(huì)有大的改善。會(huì)上他要求各教研組成員必須有明確的個(gè)人成長目標(biāo)，三年為一個(gè)階段，要朝著市區(qū)級(jí)“三優(yōu)教師”努力發(fā)展；針對(duì)常規(guī)工作，教研組成員更要一馬當(dāng)先，特別是在讀書、教學(xué)研究、課題研究、論文發(fā)表等方面積極主動(dòng)，爭取早立建樹。
鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。任何事都要從小處著手，馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校業(yè)務(wù)主任趙呈鋒要求教研組成員，就從每一次備課，每一堂授課，每一次作業(yè)批改做起，要利用現(xiàn)有資源，充分把握教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程教案，充分與廣大教師分享、交流，共同成長，共同進(jìn)步。
