“吾日三省吾身”，“學而不思則罔，思而不學則殆”。一個教師，只有不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應新課程改革的需要。為促進老師的專業(yè)成長，努力提高課堂教學水平，2021年9月6日到8日，板橋小學教導處進行了本學期期初作業(yè)備課的檢查工作。
此次備課檢查，重點檢查學情分析、提升措施是否有效、是否及時進行教學反思、復備是否充實有效。作業(yè)的布置量、教師的批改情況、學生作業(yè)書寫格式、訂正等方面。
從備課中可以看出老師們認真研讀教材，目標明確具體，教學過程詳細，層次分明，重難點突出，課后反思有針對性。特別是一些教師對教案做出了不少增添、注釋、勾畫，使備課更具完整性、美觀性和實效性。
一份份字跡雋秀、干凈整潔的作業(yè)，見證了孩子們努力學習的過程，展示了老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和學生良好的學風，同時也體現(xiàn)了學校教育教學精細化管理的辦學理念！
充分備課是上好課的前提，而作業(yè)更是課堂教學活動的延續(xù)。學生作業(yè)檢查，既檢查學生的學習，更檢查教師的教學。通過這次認真細致的檢查，促進了學校的教育教學工作，同時也促進了老師們對教學常規(guī)工作的進一步落實，真正達到了以“以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。
