為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，銅山區(qū)大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)在8月24上午開(kāi)展了一場(chǎng)疫情防控演練。
為保障疫情防控演練有序進(jìn)行，演練前，根據(jù)實(shí)際情況，大許實(shí)小湯茂民校長(zhǎng)組織學(xué)校參與防控的相關(guān)人員，召開(kāi)疫情防控演練動(dòng)員會(huì)議，對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)安排，并提出明確的要求和注意事項(xiàng)。
場(chǎng)景一：每日晨檢消毒演練
每天早晨學(xué)生進(jìn)校前，對(duì)傳達(dá)室，廁所，教室進(jìn)行通風(fēng)消毒，參與晨檢的值班老師提提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生進(jìn)校晨檢準(zhǔn)備。
場(chǎng)景二：每日進(jìn)校排隊(duì)，量體溫
學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。值班老師身穿防護(hù)服、佩戴護(hù)目鏡，對(duì)到校師生進(jìn)行兩碼檢查，待師生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)師生體溫、檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
場(chǎng)景三：進(jìn)教室二次量體溫，開(kāi)學(xué)第一課
班主任老師佩戴口罩和手套，在教室門(mén)前進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，體溫正常者方可進(jìn)入教室，并舉行《開(kāi)學(xué)第一課》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新型冠狀病毒方面進(jìn)行宣傳和教育。
場(chǎng)景四：七步洗手法洗手演練
七步洗手口訣:掌心對(duì)掌心；手心壓手背；十指交叉摩；手握關(guān)節(jié)搓；拇指圍軸轉(zhuǎn)；指尖掌心揉；手腕別放過(guò)。
場(chǎng)景五：排隊(duì)錯(cuò)時(shí)領(lǐng)餐，同向間隔用餐
學(xué)生、教師錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11:40—12:00一二年級(jí)在餐廳就餐；12:00—12:20三四年級(jí)在餐廳就餐，五六年級(jí)在教室就餐。師生就餐須佩戴口罩取用餐具，即去即走，坐下吃飯的最后一刻才摘下口罩，就餐結(jié)束后立即配戴口罩離開(kāi)。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔座位，不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
用餐結(jié)束后，佩戴口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)桶里，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收筐。就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)異常，值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
本次演練提高了學(xué)校對(duì)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置的應(yīng)對(duì)能力，全面檢驗(yàn)了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為即將到來(lái)的學(xué)生返校復(fù)課工作做好了充分的準(zhǔn)備。
