為更好地總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)、溝通與交流，7月2日上午，徐州市求是教育集團(tuán)風(fēng)化街中心小學(xué)舉行“求真務(wù)實(shí) 引路育人—-我的教育觀”交流分享活動(dòng)，全體教師參加了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)由王正玲主任主持。在教師個(gè)人教育教學(xué)觀點(diǎn)征集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教科室選取其中5位代表教師進(jìn)行分享。老師們質(zhì)樸的語言，生動(dòng)的事例，字字句句真情流露，干貨滿滿。   有的老師分享了班級(jí)管理的錦囊妙計(jì)。王施文老師嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，面對(duì)低學(xué)段兒童耐心教育，巧妙引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)走出孩子剛?cè)胄W(xué)的困境，同時(shí)用心耕耘，用愛收獲。王老師娓娓道來，訴說著一個(gè)陽光溫暖班集體的建立過程，以及和學(xué)生們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的幸福點(diǎn)滴。   有的教師交流了自己高效教學(xué)的妙計(jì)良計(jì):馬莉老師整合英語教學(xué)與班主任工作，與老師們分享了在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信過程中的所思所想。李明輝老師是美術(shù)教學(xué)的有心人，在低段美術(shù)教學(xué)中尊重差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生從大自然中發(fā)現(xiàn)美，從生活中感受美，在潛移默化中提升學(xué)生的審美能力。   梁爽老師向大家分享了教育背后的故事:梁老師幼年時(shí)期受到祖輩崇高思想的熏陶，立志在教書育人工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。無論是課堂教學(xué)還是與學(xué)生們交流溝通，梁老師始終本著尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生更好發(fā)展的原則，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中反思，在經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步。

  從教二十年的孫老師，今年從六年級(jí)重新回到一年級(jí)，針對(duì)幼小銜接過程中學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，積極與家長(zhǎng)溝通，努力使每一個(gè)孩子都能順利度過這個(gè)重要的時(shí)期。孫老師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，善于利用榜樣力量去鼓舞學(xué)生進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，從而養(yǎng)成積極好學(xué)、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德。

  在聆聽了這些老師的分享之后，年輕老師收獲頗多、觸動(dòng)頗多，就班級(jí)管理及學(xué)科教學(xué)中遇到的困惑紛紛向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。談亞南和姚雪老師向?qū)O啟云和顧萌老師請(qǐng)教班主任管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，胡然老師向馬莉老師請(qǐng)教英語學(xué)科教學(xué)的相關(guān)方法。張薇校長(zhǎng)和王正玲主任也和老師們分享了自己在教育教學(xué)及家庭教育等方面的經(jīng)驗(yàn)，讓老師們深受啟發(fā)。   唯有深耕細(xì)作，方能暗香自來。整場(chǎng)活動(dòng)精彩紛呈，掌聲不斷，老師們受益良多。通過此次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，風(fēng)化街中心小學(xué)的每一位老師對(duì)教書育人事業(yè)更加堅(jiān)定，決心繼續(xù)在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中成長(zhǎng)。