幼兒的發(fā)展是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，幼兒發(fā)展測評(píng)工作是對(duì)教師工作態(tài)度和能力以及幼兒學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣的檢查和總結(jié)。為深入、客觀、全面地了解本學(xué)期幼兒在五大領(lǐng)域、習(xí)慣養(yǎng)成、實(shí)踐能力等方面的實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)為了更有針對(duì)性地總結(jié)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，以便今后更好地規(guī)劃新學(xué)期幼兒的各項(xiàng)工作，2021年6月22日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園成立了期末測評(píng)小組，對(duì)大、中、小三個(gè)年齡段的幼兒進(jìn)行了期末測評(píng)。
本次測評(píng)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及幼兒園課程內(nèi)容為依據(jù)，從日常生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲四個(gè)方面進(jìn)行。測評(píng)小組的教師根據(jù)各年齡段幼兒本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，通過問答、實(shí)際操作、圖片辨認(rèn)、障礙挑戰(zhàn)等形式，對(duì)孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)和各方面情況進(jìn)行了測試、記錄。孩子們的反應(yīng)和表現(xiàn)，讓測評(píng)組的老師進(jìn)一步了解該年齡段幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。后期，幼兒園還將對(duì)測評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總、分析，為今后促進(jìn)幼兒的健康成長和良好發(fā)展梳理寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過本次測評(píng)活動(dòng)，我們驚喜地看到了不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)技能、表達(dá)能力上有了很大的發(fā)展，并讓我們更清楚地了解到各班幼兒各方面的能力發(fā)展情況，為新學(xué)期更好的培養(yǎng)孩子們各方面的發(fā)展能力制定計(jì)劃，從中我們看到了教師日常工作中對(duì)幼兒付出的責(zé)任和愛心，也從幼兒的表現(xiàn)上看到了老師踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。
我們不是為了測評(píng)而測評(píng)，更多是在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的不一樣，更進(jìn)一步的挖掘出孩子們的閃光點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特之處，幫助每個(gè)孩子做最好的自己。
