【教師培訓】科學評估課程促進質(zhì)量提升——大許鎮(zhèn)太山幼兒園參加全市學前教育質(zhì)量評估網(wǎng)絡(luò)全覆蓋培訓活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-06-21 15:56:00 閱讀量：32988次

[摘要]：彭城教育：為加強幼兒園的科學管理，促進幼兒園保教質(zhì)量的提升，保障幼兒身心健康發(fā)展，深入理解和落實《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》各項指標的內(nèi)容和要求，6月21日上午，太山幼兒園全體

為加強幼兒園的科學管理，促進幼兒園保教質(zhì)量的提升，保障幼兒身心健康發(fā)展，深入理解和落實《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》各項指標的內(nèi)容和要求，6月21日上午，太山幼兒園全體班主任前往大許鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室參加了“全市學前教育質(zhì)量評估網(wǎng)絡(luò)全覆蓋培訓”活動。

在網(wǎng)絡(luò)培訓視頻中，江蘇省教育科學研究院何鋒博士圍繞指導意義、評估內(nèi)容等方面解讀了《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》，以及對要點等級評估進行了說明，既要關(guān)注微小，又要整體把握要點方向，要讓評估要點起到指導作用。王書文老師對幼兒園課程質(zhì)量評估與提升平臺的使用方法進行培訓，該平臺是幫助幼兒園評估和提升課程質(zhì)量，幫助各級管理部門評估和分析區(qū)域整體園所質(zhì)量的專業(yè)平臺。教師可以在線進行自我評估，也可以由園長或其他管理部門進行他評。該平臺涵蓋班級環(huán)境、戶外環(huán)境、活動組織、師幼互動四大方面的內(nèi)容。采取分項目，分等級的評估方式。新升級的2.0版本在完成部分或所有評估后，系統(tǒng)會自動反饋評估結(jié)果，形成分項報告總報告。