??為了更好的提升教師的專業(yè)技能6月16日至6月18日，大黃山實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展了教師基本功的評(píng)比活動(dòng)。
??游戲是幼兒的主本活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中最重要的組成部分之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。而其中教師的觀察、引導(dǎo)和對(duì)于游戲中的觀察分析能力顯然尤為重要，對(duì)于孩子在區(qū)域游戲中的效果和能力提升有著重要的意義。
??在評(píng)比過(guò)程中,教師們將自己在工作實(shí)踐中的觀記錄進(jìn)行了展示，有的教師根據(jù)個(gè)別幼兒的情況進(jìn)行了追蹤觀察、分析、反思;有的老師根據(jù)孩子們區(qū)域游戲中的合作及創(chuàng)新進(jìn)行分析;有的教師對(duì)幼兒在一個(gè)區(qū)域游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行了記錄、解讀，形式多樣的觀察記錄拓展了教師們的思路。觀察記錄內(nèi)容要依據(jù)基于《指南》、《綱要》等有教育科研性的目標(biāo)指向，在記錄的基礎(chǔ)上，教師要以專業(yè)的知識(shí)為依托進(jìn)行分析，找出幼兒出現(xiàn)這種表現(xiàn)的原因，記錄要有相應(yīng)的教育價(jià)值等。
??講繪本是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。繪本試講評(píng)比更進(jìn)一步提高幼兒園教師語(yǔ)言教學(xué)技能。增強(qiáng)教師為幼兒講繪本的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育.比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。賽后，張園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。相信通過(guò)這樣有意義的活動(dòng)，教師的語(yǔ)言表達(dá)將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子原意和老師作心與心的交流，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
??通過(guò)此次評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教師教育策略的提升和反思成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)作用，在分享交流的同時(shí)促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。
