讀書(shū)可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，讀書(shū)可以成就更好的未來(lái)，讀書(shū)甚至可以改變?nèi)说囊簧?。為此，板橋小學(xué)積極創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園，為老師和學(xué)生們搭設(shè)廣闊的讀書(shū)平臺(tái)，全校教師共讀一本書(shū)，以書(shū)為友，品味書(shū)香，大許鎮(zhèn)板橋小學(xué)“青竹讀書(shū)社”開(kāi)展第七次讀書(shū)交流活動(dòng)。
楊朔老師分享的《誰(shuí)的青春不迷?！罚瑮罾蠋煾嬖V我們，每個(gè)人都想住在已經(jīng)裝扮好的彩虹房子里，可是你不知道，已經(jīng)裝扮好的彩虹房子不是你的。那是別人的，同樣那個(gè)人容易給你自然也容易拿走。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹呢。
苗璐璐老師給我們分享的是《守望星空--生命教育10日談》，這是一本告訴青少年如何敬畏生命、熱愛(ài)生命、守護(hù)生命、發(fā)展生命、成就生命的書(shū)籍。從一名校長(zhǎng)、父親，一個(gè)大朋友的多重視角，與青少年探討生命的10個(gè)根本性問(wèn)題，引導(dǎo)青少年在安全、健康、養(yǎng)成、交往、生涯規(guī)劃、價(jià)值信仰、生死智慧等方面有所思考，有所啟悟，從而拓展生命的長(zhǎng)寬高。
此次教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了教師讀書(shū)的氛圍，培養(yǎng)了教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的品格，搭建起教師讀書(shū)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在教師中形成了積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，希望板小的老師們趁著讀書(shū)活動(dòng)的春風(fēng)，漫步書(shū)海，啟迪智慧，潤(rùn)澤心靈，讓教育夢(mèng)想因讀書(shū)而精彩，而揚(yáng)帆起航，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
