讀書(shū)可以拓寬知識(shí)視野，提升涵養(yǎng)，陶冶情操。為營(yíng)造快樂(lè)、濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)，三年級(jí)級(jí)語(yǔ)文教研組結(jié)合統(tǒng)編教材內(nèi)容以及學(xué)生的閱讀情況，開(kāi)展了“同讀一本書(shū) 同賞一段文”的共讀活動(dòng)，受到了學(xué)生們的極力歡迎。
在此次活動(dòng)中，教研組各位老師集思廣益，一起精選閱讀書(shū)目，認(rèn)真制訂了閱讀計(jì)劃，確保讀前有指導(dǎo)，讀中有交流，讀后有收獲。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生們將自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好詞佳句、人物評(píng)析等寫在讀書(shū)日志中，大大提高了學(xué)生們語(yǔ)言文字的積累和寫作能力；在交流分享時(shí)，學(xué)生們力爭(zhēng)做閱讀小明星，對(duì)表達(dá)能力和思辨能力的提升起到了不小的作用。三年級(jí)各班進(jìn)行同讀一本書(shū)《安徒生童話》的閱讀測(cè)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)，提升了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
