??為了扎實推進學(xué)校教科研課題工作，促進教師專業(yè)化成長，6月2日，銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)晚辦公時間組織課題研究培訓(xùn)。郝安軍校長、薛娟主任以及部分青年教師參加。
??首先，郝安軍校長對青年教師們提出了三點愿景鼓舞教師們積極投身做課題研究、全面提升自我。
??隨后，薛主任就課題研究的意義、課題研究的特點、課題研究的內(nèi)容、課題研究關(guān)注點、課題方案的撰寫并結(jié)合大量的實例，說明了教育科研的基本程序、教育科研課題的研究步驟與環(huán)節(jié)，并且從課題題目的擬定、課題核心概念的確定與闡釋、課題研究背景和意義的陳述、課題的研究目標(biāo)的確定、課題研究內(nèi)容的呈現(xiàn)、課題研究方法的選擇、以及課題的研究思路、研究計劃的制定和預(yù)期研究成果的表述等方面，詳實地指導(dǎo)老師們科學(xué)規(guī)范地設(shè)計課題申請書，并鼓勵大家積極開展課題研究。以科研帶教研，以教研促教改，提高教師自身的素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，在座教師受益匪淺。
??科研是一種引領(lǐng)，是一種方向。本次活動為教師們提供了學(xué)習(xí)的機會，將進一步提升教師撰寫課題的能力，助力學(xué)校教育教學(xué)研究的提升。
