為了提升學校英語教師的寫作教學水平，促進教師自身的學習和教學水平的發(fā)展，5月27、28日史莊小學英語教研組全體教師（除潘婷老師赴蘇州學習）開展了英語寫作教學專項研討活動。
27日，我們在線觀看了“江蘇省小學英語寫作教學觀摩研討活動”，來自南京、鎮(zhèn)江、徐州等地的七位教師帶來了不同類型的寫作教學，幾位教師善于設(shè)計不同的情境，引起學生的求知興趣，讓學生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓練，充分調(diào)動了學生參與的積極性和參與熱情，使學生有話可說，有話要說，培養(yǎng)了學生表達能力和寫作能力。
5月28日，我們在線聆聽了來自常州、南通、連云港、南京等地七位教師和專家的匯報和講座，常州徐文娟老師以春江小學英語學科為例，反思了對學期課程綱要編制的實踐與思考；連云港孫麗老師分享了她們?nèi)绾卧谏钊胩厣w備課中凸顯核心素養(yǎng)培育；淮陰胡翔老師分享了她們學生的閱讀故事，見證了學生的成長過程；宿遷谷曉婷老師展示了宿遷市實驗小學英語教學改革成果。
南京師范大學的張伊娜教授做了主題講座—“基于課堂、超越課堂的辛勤耕耘”，張教授從如何營造和諧的寫作環(huán)境、培養(yǎng)積極的寫作態(tài)度、滲透正確的社會文化等多個方面進行了闡述，對小學英語寫作教學有很強的引領(lǐng)作用。
