為進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧，鞏固前期我校教師讀書活動的成果，分享讀書的快樂，提高教師綜合素質(zhì)，5月21日下午學(xué)?！疤聪恪弊x書社全體成員齊聚三樓會議室，舉行本學(xué)期第一次閱讀分享會。
本次閱讀分享會由教務(wù)處袁主任主持，參與分享的是祖雪夢老師和呂賀老師。
首先，祖老師結(jié)合自己閱讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》進(jìn)行分享。她首先闡述了“核心素養(yǎng)”的概念與框架，并進(jìn)一步解釋了語文、數(shù)學(xué)、英語及科學(xué)等學(xué)科的核心素養(yǎng)，祖老師的分享細(xì)致而深入，讓老師們能深入了解這些概念；接著祖老師結(jié)合她的教學(xué)實踐具體闡述了如何在教學(xué)中落實“核心素養(yǎng)”，如何構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)，有理論、有案例，深入淺出，讓與會老師收獲滿滿。
緊接著，呂賀老師結(jié)合他的閱讀感悟與實踐分享了《個人課題的申報與研究路徑》。呂老師從“什么是課題”“如何申報課題”“課題研究的一般過程”三個方面進(jìn)行了具體闡述。分享中呂老師結(jié)合具體課題案例進(jìn)行細(xì)致分析，告訴大家課題的分類、課題的選題注意事項、個人課題的研究過程、課題成果寫作的注意事項等，讓各位老師獲益匪淺。
最后袁主任進(jìn)行總結(jié)，他鼓勵各位青年教師應(yīng)該靜下心來做好閱讀、思考、實踐這件事，讓讀書成為一種終身的習(xí)慣，提升自己的生活品質(zhì)、教育品質(zhì)和思維品質(zhì)。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”本次讀書活動再次點燃老師們讀書的熱情，也真誠地希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個平臺上，盡情地訴說著讀書的幸福；我們在閱讀中潤澤心靈，在分享中共同成長，相信我們一定會成為有智慧、有思想、有魅力的人民教師！
