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以“測”促“教”幸福成長——記漢王鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒期中測評活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2021-04-25 15:14:00    閱讀量:30302次
[摘要]:徐州教育:為進一步落實《幼兒園教育指導綱要》精神,全面了解幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學情況;尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律,以便更好地促進每個幼兒在集體中的發(fā)展,為接下來開展教學工作提供

  為進一步落實《幼兒園教育指導綱要》精神,全面了解幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學情況;尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律,以便更好地促進每個幼兒在集體中的發(fā)展,為接下來開展教學工作提供教學依據。2021年4月21日、4月22日漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼兒期中測評工作。

  為保證評估的客觀公正,本次測評活動分為兩個部分。第一部分由班級教師根據現場測評和平時觀察相結合,對每位幼兒進行全面測評,形成班級幼兒發(fā)展評估小結;第二部分由業(yè)務室和年級組長組成測評小組,對同一年級每個班級隨機抽取幼兒進行測評,最終形成年級組幼兒發(fā)展評估報告。

  測評內容以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指引,依托科學的評估體系及標準,對照各年齡段幼兒的發(fā)展特點,從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域出發(fā),采用情景觀察、談話、游戲、實際操作、作品分析等方法,對幼兒進行全方位的評估。

  測評中,我們驚喜地看到了本學期不同年齡段的孩子在學習習慣、知識技能及綜合能力等各方面的發(fā)展;從孩子們的表現上,看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心,看到了老師們踏實認真的教學足跡。

  測評結束后,測評人員分別針對五大領域中存在的問題進行了細致的整理反饋,讓教師們更清晰地了解到幼兒各領域中的發(fā)展狀況,為下一階段教學活動的目標制定及活動開展提供依據。

  幼兒如春園之草,不見其長,日有所增。此次測評,幼兒園及時掌握了幼兒素質發(fā)展狀況,同時讓教師通過測評找出平時工作中存在的問題,為接下來教育教學活動的高質量開展奠定了堅實的基礎!


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