為了提高教師課堂教學能力，促進教師專業(yè)成長，引領教師不斷學習，不斷提升，近日，港務區(qū)柳新鎮(zhèn)蘇家小學開展了本周的數(shù)學教研活動。
本周三上午，首先由居發(fā)芹老師進行課例展示《加法交換律和結合律》。課堂上居老師從學生解決熟悉的實際問題引入，讓學生通過觀察、比較和分析，初步感受運算的規(guī)律。然后讓學生根據(jù)對運算律的初步感知，舉出更多的例子，進一步觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有意識地讓學生運用已有經驗，經歷運算律的發(fā)現(xiàn)過程。學生通過獨立思考、小組合作等各種方法自己探索，獲得新知，激發(fā)學生的學習興趣。
周四上午，朱老師從生活情境出發(fā)引出課題，讓學生知道身邊的數(shù)學問題隨處可見。課堂充分發(fā)揮學生的主觀能動性，通過小組的“拼一拼，猜一猜，議一議，驗一驗”等活動，從而探索出長方形和正方形面積的計算方法。
兩位老師的精彩課堂，讓每一位聽課教師如沐春風。短短的兩節(jié)課致力于學生的生命體驗與成長，既培養(yǎng)了學生的觀察能力和歸納概括領能力，又體現(xiàn)了學生動手實踐、合作交流和自主探索的學習方式，培養(yǎng)了學生探索能力和創(chuàng)新精神，使學生真正學有所獲。
課后大家聚在一起，熱烈的研討。首先是做課教師說課，匯報本節(jié)課的教學目標，重難點以及設計理念。然后聽課教師各抒己見，談看法提建議，互相學習，共同提高。朱老師在談話中也講到了如何培養(yǎng)中年級解決問題的能力，得到了大家的一致認可。
相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。在教學教研的路上，我們攜手前行！
