有一種相遇，是在書中旅行的坐而論道；有一種花開，是因智慧交流的莞爾一笑；有一種出發(fā)，是帶上書本為教育遠(yuǎn)行……
“最美人間三月天，正是讀書好時節(jié)”3月24日下午，云苑路小學(xué)一場別開生面的讀書分享會拉開帷幕。讓我們跟隨文字與畫面，感受現(xiàn)場那如歌的行板。
對于學(xué)生來說，作業(yè)不僅僅是鞏固和運用知識的手段，更是學(xué)習(xí)的延伸活動，是師生平等交互的對話。作為教師，我們要讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的功能，真正成為學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。本次讀書論壇我們依托《名師作業(yè)設(shè)計新思維》這本書，圍繞“簡單”的作業(yè)設(shè)計 巧妙設(shè)計“不簡單”這一主題，針對日常教學(xué)工作中的作業(yè)設(shè)計、布置進(jìn)行簡單的探討。本次讀書論壇按照年級分為三小組，每個小組針對作業(yè)設(shè)計過程中遇到的一個問題或現(xiàn)象發(fā)散思考、交流。
一年級組老師能夠結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點，充分激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情，著眼于作業(yè)布置的趣味性。邱雨老師結(jié)合自己的經(jīng)歷，講出來真情實感，韓倩老師就作業(yè)形式發(fā)表了自己的獨特見解譚笑老師、劉凱悅老師、王婭婷根據(jù)教學(xué)實際講述了自己在作業(yè)設(shè)計上的一點心得體會。
二年級是第一和第二學(xué)段的過渡階段，因此二年級老師結(jié)合語文作業(yè)設(shè)計的“四性”，交流如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。老師們分別介紹了自己在設(shè)計作業(yè)時的心得體會，如郭允鸞老師、權(quán)明明老師、冷文靜老師都注重了學(xué)生觀察力的培養(yǎng)，鄭煜老師和苗露老師則注重了作業(yè)設(shè)計分趣味性、層次性、多樣性和實踐性。最后朱夢其老師則向大家提出了布置作業(yè)的好建議。
三年級的幾位老師將作業(yè)劃分為有效作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)、個性化作業(yè)三部分，以期學(xué)生獲得更全面的發(fā)展。
徜徉于書海，如與智者交流、如與大師對話。此次讀書交流會為老師們的學(xué)習(xí)搭建了一個思想和情感交流的平臺，既是一次學(xué)習(xí)的過程，更是一次心靈的洗禮。讀書好、多讀書、讀好書，云苑路小學(xué)的老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中增進(jìn)智慧，更在反思中不斷進(jìn)步。
文/鄭煜
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