為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量，提升幼兒體育游戲的實(shí)效性。進(jìn)一步提升教師觀察指導(dǎo)幼兒體育游戲的能力，推動(dòng)幼兒體育游戲的發(fā)展，賈汪區(qū)中心幼兒園二部全體教師對此展開了一次幼兒體育動(dòng)作發(fā)展的研討活動(dòng)。

  圍繞“走、跑、跳、爬、攀登、平衡、鉆、投”八大技能，進(jìn)行了針對小、中、大班不同年齡段的幼兒不能的發(fā)展目標(biāo)研討。并提出適宜幼兒園現(xiàn)狀的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)。

  在活動(dòng)的最后，提醒教師需改變自身教育觀念，了解幼兒體育活動(dòng)開展要逐漸向游戲化方向發(fā)展，以游戲?yàn)橹鳎浞职l(fā)揮幼兒的主體性和自主性，讓幼兒在輕松、愉悅的游戲過程中，獲得潛移默化的技能發(fā)展。

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