早期閱讀能夠培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。李老師帶領(lǐng)小班的孩子們走進(jìn)圖書(shū)室。
幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在早期閱讀活動(dòng)中，給幼兒提供了一種特別的機(jī)會(huì)，幼兒通過(guò)圖片直觀具體形象地來(lái)理解和學(xué)習(xí)新的詞匯，使幼兒的詞匯量迅速地增長(zhǎng)，如在閱讀《甜甜的禮物》這個(gè)故事中，看到小動(dòng)物送禮物的畫(huà)面就會(huì)迅速地掌握了新詞匯"甜甜的，禮物，謝謝你"等。并且，在學(xué)習(xí)詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)故事里的對(duì)話，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)新詞匯也顯然比單獨(dú)學(xué)習(xí)新詞匯更輕松，幼兒更樂(lè)意接受。
在早期閱讀活動(dòng)中，幼兒聆聽(tīng)到比日常生活更豐富和更為規(guī)范的語(yǔ)言及詞句，幼兒好模仿，這些詞語(yǔ)給幼兒提供了學(xué)習(xí)模仿的樣本。慢慢地他們將學(xué)習(xí)的零星的詞匯組合成簡(jiǎn)單的句子，并不斷地變換句型，使他們的表達(dá)更豐富也更規(guī)范清楚。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?因此，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀，孩子們?cè)跁?shū)海里閱覽思考，在閱讀中品味，能美化人生，孰能上山善厚德，讓孩子感受知識(shí)的美妙，感受生命的快樂(lè)。
今天通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
撰稿人：耿楠楠
審稿人：袁大金
