最美人間四月天，春天里從不缺少勤奮求實的行動者，為深入研究語文教學，全面提升語文教師的整體素養(yǎng)，徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)新興小學與大黃山實驗小學于4月6日進行了網(wǎng)絡(luò)結(jié)伴集體教研活動。
  首先，由大黃山實驗小學的王老師和新興小學的李昊霖老師對五年級《軍神》一課進行說課，王老師的教學設(shè)計注重朗讀訓練，關(guān)注文本中的細節(jié)描寫，學習形式多樣，自主學習、小組合作學習，引導學生感悟劉伯承的軍神形象。李老師教學設(shè)計中以讀促講、讀中感悟，另外，采用情境教學法，引導學生想象，進一步感悟人物鮮明立體的形象特點。
  兩位教師精彩發(fā)言之后，新興小學的老師進行了細致的點評，肯定優(yōu)點，同時也提出了寶貴的建議。馮夫景老師肯定了兩位老師都能夠注重朗讀的訓練，以讀促講，讀中感悟。萬文文主任則強調(diào)了本單元的主題：責任。什么樣的人才是軍神？要讓課文中的人物走下神壇，在我們身邊尋找具有頑強意志的人，將文本與實際生活對接。閆芳老師指出：可以讓學生想想自己遇到一點小傷是什么表現(xiàn)，再去感悟劉伯承頑強的意志，效果更好。 韓蕓老師建議到可以播放相關(guān)視頻，讓學生直觀感受人物頑強的意志。大黃山實驗小學的老師也對兩節(jié)課的設(shè)計進行了點評，提出了寶貴的意見。最后，李冉老師總結(jié)到：兩位老師都能深度解讀單元語文要素，并以課后習題為抓手，在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計上，巧搭支架，以讀代講，以讀促悟，高效突破教學重難點。
  教研是一場詩意的修行，最好的時光在路上。結(jié)伴教研，共同成長，靜心反思期待如花綻放，提升素養(yǎng)引領(lǐng)教師發(fā)展。時光清淺，歲月如歌，唯有研語的芳華，沉香流年。未來的日子里，新興小學語文教師定將繼續(xù)攜手并肩，不忘初心，砥礪前行。