為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于開展城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作的實(shí)施意見》文件精神，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用，提升廣大農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。4月7日下午，徐州市賈汪區(qū)大吳中學(xué)在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播室舉行了同步課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
學(xué)校與徐州市十三中通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)，全體七年級(jí)英語骨干教師及備課組長(zhǎng)參加本次教研活動(dòng)，活動(dòng)由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)付昌偉主持，大吳中學(xué)王勝永校長(zhǎng)參與聽課活動(dòng)并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，此次結(jié)伴互學(xué)活動(dòng)非常圓滿，學(xué)校教師與十三中老師密切了交流，增進(jìn)了友誼，著實(shí)是收獲滿滿的一天。
首先，大吳中學(xué)的英語學(xué)科教師通過網(wǎng)絡(luò)觀摩十三中盧老師的七年級(jí)英語教材Unit4Integrated skills課堂教學(xué)。這節(jié)課有很多值得學(xué)習(xí)的地方，第一點(diǎn)是通過情境引發(fā)學(xué)生的思考，鍛煉學(xué)生的思維能力，將知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二點(diǎn)是以一條主線，有條理的將一堂課串起來，讓學(xué)生自然融入課堂，增加了對(duì)英語的興趣。第三點(diǎn)是學(xué)生參與度高，課堂生成度高，語言運(yùn)用得到進(jìn)一步鍛煉。
總的來說，十三中的盧老師課堂設(shè)計(jì)合理，采取啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多說多練，課堂設(shè)計(jì)側(cè)重聽力和口語練習(xí)，教學(xué)資源采用了精心制作的課件，是一節(jié)精彩紛呈的課堂。老師們認(rèn)真聽課詳細(xì)記錄，熱烈討論分析教材，互相交流學(xué)習(xí)在互相研討中提升對(duì)教材的全面理解。最后，會(huì)議還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，對(duì)于城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴的看法，大家深入感受到了城鄉(xiāng)學(xué)校之間學(xué)生英語水平的差距，并對(duì)今后教學(xué)發(fā)展進(jìn)行探討。
把握教材，分析學(xué)情，一切為了學(xué)生，大吳中學(xué)的英語老師們通過此次活動(dòng)，不僅促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展，而且加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的思考。在今后的教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，提升語言運(yùn)用的能力，創(chuàng)設(shè)實(shí)用性的情境，讓學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)感到有趣和喜愛。七年級(jí)英語組將繼續(xù)開展教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新育人舉措，讓學(xué)校的英語教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，讓學(xué)生的英語水平素養(yǎng)進(jìn)一步提升。
作者：馬夢(mèng)冉
