2021年3月29日下午，奎山中心小學(xué)兩周一次的精神盛宴——“師德講堂”如約與大家見面。本次講堂是由蔡司珩老師帶來(lái)的閱讀推薦《思辨與立場(chǎng)》。

  俗話說(shuō)，吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎，一個(gè)人最怕的是不會(huì)反身自問(wèn)，我們整天挑別人的毛病，但是你有沒(méi)有停下反思自己呢？自己的情緒輕易的被別人牽著鼻子走，一晚上睡不著覺(jué)，翻來(lái)覆去的難受別扭，怎么樣能夠控制好自己，讓你的情緒不被人左右呢？
  這本書就可以告訴我們答案。
  思維有三個(gè)層次，第一個(gè)層次叫較低的層次，較低層次的思維特點(diǎn)是無(wú)反省，我只是憑著我的想法做事，不反省，我從來(lái)不認(rèn)為我這樣做有什么問(wèn)題，包括我見過(guò)很多人打孩子，打孩子覺(jué)得這有什么好反省的，我打他還錯(cuò)了嗎？他根本不覺(jué)得打孩子有問(wèn)題。
  第二種是思維的高級(jí)層次，這種人會(huì)怎么做呢？叫作選擇性反思。就是他有著比較高的思考技能水平，但是他缺乏一貫的公平合理性，在詭辯方面很有技巧，這種人通常具有自我蒙蔽性，他對(duì)待自己跟別人是雙重標(biāo)準(zhǔn)。
  第三種人是思維的最高層次，他的特點(diǎn)是反省外顯化。什么叫反省外顯化，我如果做錯(cuò)了我要告訴別人，我知道我這事做的不對(duì)，我公開，我讓別人都知道，這個(gè)叫作反省外顯化。
  這本書最大的價(jià)值是在于他把這些高妙的讓人們難以一步掌握的東西，變成了一些步驟。
  愛(ài)因斯坦說(shuō):人類未來(lái)面臨最大的挑戰(zhàn)是思維方式的挑戰(zhàn)。思辨能力是我們面對(duì)生活，工作能否從容，對(duì)于整個(gè)人生幸福與否的關(guān)鍵。
  當(dāng)你能夠經(jīng)常性的對(duì)自己的思維方式進(jìn)行反思批判和提升，你才是一個(gè)在智力層面不斷精進(jìn)的人。