"科學(xué)真的很好，因?yàn)榭茖W(xué)是認(rèn)識(shí)世界最有效的一個(gè)體系?！?br />   為落實(shí)《關(guān)于全學(xué)段一體化加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，挖掘?qū)W生潛能，切實(shí)提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，徐州各縣區(qū)教研員、學(xué)校科學(xué)教育分管領(lǐng)導(dǎo)骨干教師在九龍湖小學(xué)參加2021年徐州市“科學(xué)思維創(chuàng)新與能力培養(yǎng)》教學(xué)研討活動(dòng)。

  蘇教版科學(xué)教科書(shū)主編盧新祁給大家?guī)?lái)《科學(xué)課的追求》的講座。
  盧新祁老師提出：關(guān)于科學(xué)課，需要老師在科學(xué)課中學(xué)習(xí)全面的科學(xué)，在教學(xué)中豐富全面的自己。做到具備科學(xué)素養(yǎng)，即教學(xué)中需要有科學(xué)的方法，了解科學(xué)的本質(zhì)，具備科學(xué)的思想及科學(xué)精神。

  愛(ài)?？萍计鞑挠邢薰究偨?jīng)理黃春方給大家?guī)?lái)《做好科學(xué)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)科學(xué)思維》的講座。
  在學(xué)校做了十幾年科學(xué)老師的黃老師，因?yàn)樵诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)課程缺少有效的科學(xué)器材而轉(zhuǎn)向做起公司，為青少年兒童提供更有效的科學(xué)學(xué)校環(huán)境，他認(rèn)為器材是上好科學(xué)課的基礎(chǔ)，只有做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能更好的培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)思維。

  大馬路小學(xué)徐孟珂老師給大家?guī)?lái)《在“行以致知”中實(shí)現(xiàn)生命的成全》的探究實(shí)驗(yàn)匯報(bào)。
  STEM課程命令一經(jīng)下達(dá)，大馬路小學(xué)的學(xué)生和老師便立即動(dòng)起來(lái)，從發(fā)生在身邊的小事做起，為耳朵有障礙的同學(xué)探究制作護(hù)耳器，為學(xué)校班級(jí)制作智能垃圾回收站。

  同學(xué)們不僅做了智能垃圾分類回收站，還對(duì)冰箱內(nèi)的食物進(jìn)行了分類說(shuō)明，讓我們清楚的辨別每種食物的基本知識(shí)及儲(chǔ)存方法，利于大家妥善保管減少浪費(fèi)。

  徐州市八里小學(xué)馮汝雙老師帶領(lǐng)同學(xué)們展示《新能源小車的創(chuàng)想》

  徐州市教育教學(xué)研究室科學(xué)教研員 左兆軍給大家?guī)?lái)《兒童早期的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要意義》的討論。
  好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)的興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，是他們更多的了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年。
  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，Play is the highest form of research（玩耍是最高形式的研究），科學(xué)首先要好玩，才能激發(fā)孩子更多的興趣。
  這是北辰小學(xué)做的蔬果施肥器。

  同學(xué)們?cè)谥谱髦八鸭Y料，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，設(shè)計(jì)制作，展示評(píng)價(jià)拓展應(yīng)用等步驟完成每一步的填寫。

  本次的教研活動(dòng)，讓我們感觸最多的不僅是各位老師傳授的經(jīng)驗(yàn)，還有各個(gè)學(xué)校師生合作的STEM課題。每一個(gè)制作步驟特別清晰，科學(xué)的探究性與嚴(yán)謹(jǐn)性共進(jìn)，給大家?guī)?lái)了不少視覺(jué)震感，感嘆孩子們的奇思妙想以及探究科學(xué)的精神。

  科學(xué)教育的目標(biāo)指向——科學(xué)思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。有效課堂作為一種理念,更是一種價(jià)值追求,一種教學(xué)實(shí)踐模式。
  本次教學(xué)研討活動(dòng)非常成功。在推進(jìn)課堂素質(zhì)教育的今天,淮西科學(xué)組更應(yīng)增強(qiáng)教學(xué)有效性的意識(shí),注重有效教學(xué)方法與技術(shù)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),提高科學(xué)課堂教學(xué)的有效性,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的全面提高。
  讓我們立志做一個(gè)重實(shí)踐，有情懷的科學(xué)老師，與學(xué)生們共同走近神奇美妙的科學(xué)研究吧！