??為切實(shí)有效推進(jìn)“雙減”工作，共同營(yíng)造良好的教育生態(tài)，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。11月22日下午，徐州市西朱小學(xué)開(kāi)展了六年級(jí)家校共育活動(dòng)。

??活動(dòng)中，王艷強(qiáng)副校長(zhǎng)用鮮活的案例闡述了新教育理念，道出了教育的本質(zhì)，指出了教育是要激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的欲望，而不是沉溺于題海?！半p減”是要減少重復(fù)的、不必須的、未精選的作業(yè)，減少那些讓學(xué)生厭煩的作業(yè)。我們的老師會(huì)自己爬題山，但絕不讓學(xué)生下題海。

??家長(zhǎng)朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神，紛紛表示王校長(zhǎng)的話使他們醍醐灌頂，如夢(mèng)初醒。

??班主任精心準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)孩子們的情況進(jìn)行了介紹，也對(duì)孩子們開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析，就家長(zhǎng)們的疑惑進(jìn)行了解答。各任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況進(jìn)行了反饋，也對(duì)今后孩子在學(xué)習(xí)中需要家長(zhǎng)配合的地方進(jìn)行了說(shuō)明。

??老師們誠(chéng)心誠(chéng)意，娓娓道來(lái)；家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽(tīng)，記錄詳實(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，一些家長(zhǎng)們還意猶未盡，主動(dòng)留下來(lái)找老師細(xì)談孩子的學(xué)習(xí)情況，解決困惑，雖然天色已晚，但教室里仍然燈火通明，閃現(xiàn)著老師和家長(zhǎng)交談的身影。

??每一次的家校共育活動(dòng)都猶如架起了一座學(xué)校與家庭共同教育的橋梁，相信這樣的心靈之橋會(huì)促進(jìn)家校間的緊密合作，讓每個(gè)孩子在愛(ài)與希望中茁壯成長(zhǎng)。