陽春三月，綠草如蔭。近日，徐州市興東實驗學(xué)校邀請區(qū)教師發(fā)展中心張亞松主任來學(xué)校進行“深度研讀教材 提升教學(xué)素養(yǎng)”專題講座，全體數(shù)學(xué)教師參會。
張主任用細膩、生動地語言，借助教材中一個個鮮活地案例，從教材整體架構(gòu)著眼，高屋建瓴地為我們提供了研讀教材的基本策略：“明了——比較——質(zhì)疑——完善——超越”。
張主任有高度、有深度、有力度的講座深入我們在場的每一位老師的心田。
新入職的孟老師談到：
入職5年內(nèi)的張老師：
青年骨干許老師：
經(jīng)驗豐富的董老師：
老師們積極在群里共享自己的培訓(xùn)感想：
此次解讀教材活動的開展，為教師更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材提供了有力保障，進一步促進了教師的專業(yè)成長。相信數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教研之路將更清晰、更準確、更精彩！
