陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材。”我們希望給孩子本真的、生活化的教育，讓孩子們親近大自然、發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙。種植區(qū)是幼兒園環(huán)境教育中重要的組成部分之一，因為它不僅具有綠化，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值---提供了天天接觸、長期觀察、親自管理、動手操作的機會。為了幫助幼兒激發(fā)熱愛大自然的情感，垞城幼兒園中一班開展了“種植草莓”主題活動。
在種植活動開始之前，老師們在課堂上先帶著寶貝們認(rèn)識各種草莓的種類和特征。從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，并通過觀看視頻讓幼兒了解草莓生長的規(guī)律，調(diào)動孩子們的好奇心和積極探索的欲望。
播種寓意著生命，播種寓意著希望。小朋友們在課堂上了解到“種植”是一個需要持續(xù)關(guān)注的過程，并不是把種子撒在土地上就可以了，我們需要給它松土、他還需要陽光和雨露、需要汲取養(yǎng)分。
種植草莓活動滿足幼兒親近大自然的需要，讓幼兒在種植活動中，增進(jìn)對植物及其生長發(fā)展條件和過程的了解，獲得多方面的經(jīng)驗，增進(jìn)情感和能力。孩子們在這樣一個持續(xù)的過程中獲得了快樂、體驗了成功。這才是真正屬于孩子們的學(xué)習(xí)與成長。
