2021年2月26日元宵佳節(jié)，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)明堂書社成員齊聚會議室，以別樣的活動筑夢教育。
活動以“教師三年發(fā)展規(guī)劃書”開題，馬洪磊主任就上學(xué)期各位社員規(guī)劃書上交、評選情況做了簡短說明，并由王雪惠、胡春婷、劉馨等同志做了展示介紹。
袁廷順校長做了《教育光影，看見成長的力量》為題的圖書、光影推薦報告。袁校長向大家推薦了兩部教育著作：帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》和奧托·夏默的《U型理論》。袁校長說《教學(xué)勇氣》是為在痛苦中煎熬卻依然熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)的老師而寫，帕克·帕爾默要表達(dá)的邏輯前提是：真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自教師的自身認(rèn)同與完整?！禪型理論》是向未來學(xué)習(xí)，解決未來問題的，是教給我們打開思維、打開心靈、打開意志，做一個真我的理論。袁校長還向大家介紹了幾部有關(guān)教育的優(yōu)秀影視作品：《蒙娜麗莎的微笑》，這部作品展現(xiàn)了教育儀式的意義，告訴大家幸福是一種能力，教師要像了解自已一樣了解學(xué)生。《摔跤吧！爸爸》則關(guān)注生命的覺醒?！吨饓艋@球》這部青春勵志影片，昭示了青春、堅持、勇氣、夢想、使命、團(tuán)隊的內(nèi)涵；《覺形之路》則突顯了“放下、堅持、超越、重生”主題，突出由內(nèi)而外、由己及人的生命變化。
相信，當(dāng)我們面向未來自我覺醒時，我們的覺醒必將點燃學(xué)生，筑夢教育。
