植樹節(jié)，春光好，小朋友們?cè)詷涿纭?
許個(gè)愿，做祈禱，我和小樹快長高。
好朋友，來關(guān)照，咱們一起把水澆。
枝兒長，葉兒茂，小樹長大成材了。
在3月12日植樹節(jié)來臨之際，徐州市云苑路小學(xué)開展了“心植希望，綠色成長”主題植樹節(jié)活動(dòng)，在孩子們的心中播種綠色理念，讓保護(hù)地球的這顆種子，在孩子們的心中生根、發(fā)芽、長大......美化環(huán)境，美化心靈，瞧，云苑路的孩子們?cè)谛袆?dòng)！
學(xué)——樹與科學(xué)
班隊(duì)課上，各班教師向孩子們介紹“植樹節(jié)”的來歷，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)植樹節(jié)的標(biāo)志、了解植樹的意義以及保護(hù)樹木的常識(shí)。每位同學(xué)認(rèn)真傾聽，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)綠色生命的知識(shí)學(xué)習(xí)，增長呵護(hù)綠色的知識(shí)。有的小朋友分享自己養(yǎng)護(hù)綠色植物的小經(jīng)驗(yàn)，展開綠色知識(shí)答題小競賽。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了植樹節(jié)的由來，還掌握了很多關(guān)于樹木的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，大家知道了樹木的種類繁多，有落葉樹，有常青樹；有經(jīng)濟(jì)林木，有觀賞花木；樹木的作用也很多，可以調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，凈化空氣，保持水土，森林被成為“地球之肺”，是我們的“天然氧吧”。
找——春的氣息
窗外陽光明媚，鳥兒叫聲婉轉(zhuǎn)，同學(xué)們走出家門，到小區(qū)里去找找春天的影子。冬青、柏樹、松樹、竹子，這么多常青樹在這春寒料峭的日子里依然青翠。就像朱自清《春》中所說，桃樹、杏樹、李樹、海棠樹、石榴、月季、無花果……你不讓我，我不讓你，都長出小小的嫩芽，吐出了小小的新綠，趕趟兒……
護(hù)——家中花草
孩子天性的善良與純真，使他們天生喜愛各種動(dòng)物和植物，更愿意去親近大自然。帶著清新的氣息，回到家中，看看家中的綠植，是否也有春的消息傳達(dá)。你看，那一顆顆多肉散發(fā)著勃勃的生機(jī)，那濃郁枝葉的君子蘭似乎在呢喃訴說著春的到來。待到春暖花開時(shí)，我們一起去踏春。
畫——夢想之樹
“樹”可靜態(tài)可動(dòng)態(tài)，可書可畫，可讀可唱。“樹”可供觀賞，可以納涼，能夠造房，也可生火；“樹”不僅出現(xiàn)在文人墨客的字里行間，也出現(xiàn)在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌詞曲譜中；“樹”歷經(jīng)千百年歲月滄桑，依然昂然挺立，給大地以綠色，給春天以希望。
同學(xué)們用五彩的畫筆，彩色的卡紙，描繪心中的樹?！敖】禈洹薄跋Ｍ麡洹薄坝颜x樹”“理想樹”，綠色在筆尖流轉(zhuǎn)，美好的祝愿也在美麗綻放。
做——花木名片
植物的每一片莖葉都能代表著一個(gè)季節(jié)，每一朵鮮花都代表著一種感情，每一粒果實(shí)都能代表一種喜悅，同學(xué)們用獨(dú)特的方式為花木做了名片，記錄自己觀察的植物生長過程，分享自己的花木名片。
創(chuàng)——綠色氧吧
“三月里好天氣，大地醒萬物笑，樹發(fā)芽花開放，植樹節(jié)已來到”，春風(fēng)吹拂，柳枝搖曳，同學(xué)們拿起了手中的樹苗，踏著和煦的春風(fēng)，來到校園，在班級(jí)創(chuàng)建“綠色小氧吧”，進(jìn)行室內(nèi)布置，將春風(fēng)帶進(jìn)教室，給教室增添一抹清新。
一棵樹就是一個(gè)故事。葉子透著陽光的溫暖，綠色反射著喜悅的色彩?！皹洹睅Ыo我們歡喜、智慧、希望、勇氣和信心。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，是每一個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任。地球上的一切需要我們善待呵護(hù)，森林大地，江河湖海，礦山大氣，我們都要像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)它們！同學(xué)們，讓我們少用一次性筷子，少制造垃圾，少制造污水，少開汽車，少開空調(diào)……哪怕節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，都是在為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)！保護(hù)地球，你我有責(zé)，讓我們一起爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
