聚焦課堂提質(zhì)量聽課評課促成長 ——銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學開展校干聽評課活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-03-07 09:38:00 閱讀量：36968次

[摘要]：徐州教育：志存高遠新站點，腳踏實地新征程。為進一步落實高效課堂教學管理，提高教師教育教學水平，開學第二周，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學開展了校干聽評課活動，全體校干對青年教師及成績薄弱

志存高遠新站點，腳踏實地新征程。為進一步落實高效課堂教學管理，提高教師教育教學水平，開學第二周，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學開展了校干聽評課活動，全體校干對青年教師及成績薄弱班級進行課堂教學指導。

根據(jù)學校教學計劃安排，校領導在這周重點聽取了語文、數(shù)學、英語學科的課堂教學，本周共聽取了《荷花》《鄧小平爺爺植樹》《十幾減6》《列方程解決實際問題》等6位老師的常態(tài)課。聽課過程中，授課老師都能夠積極組織課堂、靈活運用多媒體課件，做到精講多練，當堂完成課堂作業(yè)。教師激發(fā)學生的學習興趣，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成。課堂上學生認真聽講、用心思考。課后校干與被聽課的教師進行反饋交流，探討該節(jié)課教學的優(yōu)缺點及改進意見，授課教師虛心聽取意見并交流自己觀點。