為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”，深入了解各科教師的日常教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為，3月4日下午第三節(jié)課后，徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)八湖小學(xué)對語文、數(shù)學(xué)、英語三門主學(xué)科的作業(yè)批改進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查。
本次作業(yè)檢查由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排，著重檢查有無漏批、錯(cuò)批情況及批改是否統(tǒng)一規(guī)范。檢查時(shí)，各位組長認(rèn)真翻看本學(xué)科教師作業(yè)的批改情況，此次檢查分教師自查和學(xué)科組檢查兩步進(jìn)行。從檢查情況看，老師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，并且及時(shí)認(rèn)真批改，批改形式不拘一格，詳批、點(diǎn)評、個(gè)別解疑相結(jié)合。及時(shí)做好記錄，并針對作業(yè)批改中存在的不足提出合理建議。大部分教師能從課標(biāo)出發(fā)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)布置精當(dāng)有效，批改中也能做到及時(shí)規(guī)范、細(xì)致認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)完成情況總體良好，字跡清楚工整、書寫規(guī)范。學(xué)校教導(dǎo)主任李彪經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)活動中最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、用心程度的一面“鏡子”，布置作業(yè)不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。這樣既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能切實(shí)有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作業(yè)的布置和批改是教學(xué)流程的重要環(huán)節(jié)。此次作業(yè)檢查，進(jìn)一步規(guī)范了作業(yè)的書寫及批改格式，有效地促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高，激發(fā)教師更加認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”，必將對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動作用。
通訊員：周亞、李彪；審稿人：詹玉波
