“如何讓課程更適合兒童的興趣與需要？”“如何讓課程更能有效促進兒童的發(fā)展？”2月3日上午,徐州市住建局幼兒園全體教師在三位教研組長的帶領(lǐng)下聚集在一起開展課程審議活動。
在教研組長的帶領(lǐng)下，教師們圍坐一圈，以省編教材為基礎(chǔ)，結(jié)合《指南》，從孩子們的年齡特點、興趣需要和發(fā)展水平出發(fā)，在認(rèn)真分析各個主題結(jié)構(gòu)和幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，各年級組對主題課程的目標(biāo)定位、脈絡(luò)梳理、預(yù)設(shè)內(nèi)容、資源等方面進行詳細(xì)審議，對教材中原有的預(yù)設(shè)主題進行適當(dāng)刪減與增加，對預(yù)設(shè)內(nèi)容進行分類取舍；在深入的討論中，各年級組對實施方式與策略做出科學(xué)的判斷，真正做到基于幼兒的問題、興趣和經(jīng)驗來支持幼兒深度學(xué)習(xí)！
通過此次課程審議活動，不僅有效地提升了老師們對課程審議的意識與能力，也提升了課程實施的有效性。讓我們立足實踐、立足兒童、腳踏實地，相信在我們共同的努力下，幼兒園的課程建設(shè)會越做越好!愿我們與孩子們在有溫度、有態(tài)度、有深度、有效度的課程中滋養(yǎng)成長，發(fā)現(xiàn)兒童的力量。
