為了傳承工匠精神，進(jìn)一步促進(jìn)公園巷幼兒園年輕教師專業(yè)成長，近日，江蘇省王玲勞模創(chuàng)新工作室邀請徐州市學(xué)前教育專家韓瑩主任蒞臨工作室，開展“幼兒自主游戲與教師支持策略”的專題研討活動。

  現(xiàn)場活動中，韓瑩主任通過案例分析、現(xiàn)場互動和專題講座，引領(lǐng)工作室骨干教師：要持續(xù)關(guān)注兒童的深層次發(fā)展、樹立生態(tài)系統(tǒng)觀、目標(biāo)意識，在日常生活中支架幼兒的深度學(xué)習(xí)。研討中韓瑩主任感受到公幼教師的學(xué)習(xí)熱情，對大家的專業(yè)素養(yǎng)給予充分肯定：及時與兒童對話，關(guān)注兒童的需要，站在兒童的立場、多角度解讀兒童行為，探尋策略方法，支持兒童發(fā)展。從老師們的案例分享中，感受到勞模工作室的成員具備良好的專業(yè)功底，并給予高度評價：年輕人的發(fā)展有無限可能，接受能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)，對勞模工作室的團(tuán)隊充滿了期望。

  王玲勞模創(chuàng)新工作室不僅是公幼年輕教師業(yè)務(wù)成長的平臺，更是品德提升的陣地。有了教育專家的引領(lǐng)和鞭策，大家充滿專業(yè)自信，堅定持續(xù)學(xué)習(xí)、深度思考、砥礪奮進(jìn)的工匠精神，在以后的工作中精益求精，共同進(jìn)步！

通訊員：張輝

掃一掃，分享本頁