為切實提高學生的實踐動手能力，突出科學概念與科學探究的雙螺旋發(fā)展。近日，八里小學以鼓樓區(qū)科學學科素質(zhì)測試具體要求為導向，對本學期的科學期末實踐操作測試進行了安排布置。
本次科學考試共安排三個考場和三個候考室，每個考場有兩名監(jiān)考教師，一位教師負責考察打分，另一位教師負責叫號和引導，這樣充分保證了測試的公正性?？荚嚽埃O(jiān)考教師會將考試流程書寫在黑板上并告知考試學生。
此次考試內(nèi)容來源于課本中學生必須掌握的三個重點實驗，同學們采取抽簽的方式來選擇考題，然后在指定區(qū)域選擇相應(yīng)操作器材進行實驗，其間學生還需按照要求來完成各自的實驗測試單。
學生實驗過程中，監(jiān)考教師會根據(jù)每個實驗的操作細則進行詳細的評分。
在科學素質(zhì)測試期間，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心劉雪紅老師和民主路小學秦偉主任到校對科學測試進行了檢查和督導。劉老師首先查看了學考場的安排布置，又走進考場查看學生們的實驗操作。劉老師肯定了學生實驗操作的規(guī)范性，又對科學實驗的組織提出了寶貴建議。
本次科學素質(zhì)測試以探究為核心，以實踐操作為主要途徑，將培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)真正落實到位?？茖W實驗，點亮科學課堂的精彩。我校將以此次測試為契機，進一步增強學生動手實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)。
文字：耿云
圖片：科學組
審核：梁明
