為扎實推進反恐防暴安全教育，切實提高全校師生反恐防暴意識和能力，詹湖小學開展了反恐防暴演練活動。
演練活動前，學校專門召開“防暴演練”部署會，對演練活動進行了安排部署，成立了以耿玲校長為總指揮的校園防暴工作領(lǐng)導小組，同時安排了校園防暴應急小分隊、防暴應急救傷、護送、心理小組、教室內(nèi)指導組，董丙亮主任對疏散演練路線等需要注意的事項進行了詳細說明。
上午9點，校園里，各班級正在上課，學校大門緊鎖，這時一名陌生男子趁著教師外出，突然持械強行從大門進入校園，一保安經(jīng)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)后，立即吹響警笛，拿起防暴器械，前往追趕。另一保安及時電話通知耿玲校長并看好大門。教室里的上課教師立即關(guān)閉并反鎖門窗，并安撫學生情緒。董丙亮主任聽到門衛(wèi)報警信號后，立即通過廣播吹響警笛，發(fā)出防暴訊號，通知所有防暴成員立即拿起現(xiàn)有的器械沖至各樓梯口和校門口阻攔暴徒，不讓其接觸到其他師生，同時撥打110請求支援。防暴成員和保安迅速拿出防暴鋼叉和警棍與其對持，然而狡猾的“歹徒”快速沖向教學樓，被保安和聞訊趕來的其它防暴成員圍追堵截在操場，大家齊心協(xié)力終于成功將歹徒制服，全校師生無一受到“歹徒”傷害。
同時，耿玲校長利用國旗下講話對學生進行了“反恐防暴 保護自我”專題教育。從而讓同學們知曉常見恐怖襲擊手段包括爆炸，槍擊，劫持，縱火及網(wǎng)絡恐怖襲擊活動。識別恐怖嫌疑人的要領(lǐng)是作案人多神情恐慌、言行異常，或著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)，冒稱熟人、假獻殷勤等。
通過此次活動，提高了全校師生對反恐怖主義法的認識和自身安全防范意識，不斷增強應對突發(fā)事件的能力，努力構(gòu)建平安校園。
撰稿人：李漫漫 審稿人：耿玲
