春夏秋冬，偷偷轉(zhuǎn)了一個圈，

  突然發(fā)現(xiàn)，孩子們又長大了點。

  可是什么才叫做長大呢？ 

  爸爸媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛。

  老師說：長大是從牙牙學語到主動交流、講文明、懂禮貌、知感恩。

  為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》精神，提升幼兒園保教水平，促進幼兒健康全面發(fā)展，同時也為了全面了解幼兒發(fā)展狀況及班級保教工作開展情況，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園于2021年1月14日組織開展了豐富多彩、形式多樣的學期末幼兒綜合能力測評活動。本次測評，是按照幼兒園一日常規(guī)要求及教育教學計劃，以自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答測試等方式，教師結(jié)合孩子的年齡特點和認知水平，從健康、語言、藝術(shù)、科學、社會五大領(lǐng)域方面對孩子們進行全方位、多元化的測評。

  首先寶貝們勇敢、自信地迎接體能測評，通過平時在幼兒園的戶外體能區(qū)域活動的訓練與練習，孩子們都深深打下了良好的基礎(chǔ)，我運動我快樂！

  語言表達方面：以兒歌展示、簡單問答。自我介紹環(huán)節(jié)，均從自己的姓名、年齡、愛好等方面展開，孩子們落落大方、自信滿滿的樣子，展示著他們在自我表現(xiàn)與表達方面的提升。

  在幼兒藝術(shù)作品中觀察到，小中大幼兒不同的創(chuàng)作水平，大膽創(chuàng)意思維活躍，在畫紙上勾勒出一幅幅充滿童真的作品，他們的線條流暢，用色豐富。

  測評過程中，教師與幼兒開展了積極的互動，通過現(xiàn)場提問、對話、游戲互動等多種豐富有趣的方式進行，使我們更加清楚地了解了教育教學的成果，同時也發(fā)現(xiàn)了不足。此次幼兒能力發(fā)展測評活動，幫助教師在評估中發(fā)現(xiàn)、分析、研究和解決問題，并對教育過程進行調(diào)整與完善，實現(xiàn)教育評價的反饋功能，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展，提高教育工作的有效性。