兒童的游戲是童年里一條五彩的河，流淌出滿滿的美好回憶。正如魯迅先生所說(shuō)，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??！弊屛覀冹o靜地靠近、聆聽(tīng)、觀察……
2021年1月7日上午10：00大許鎮(zhèn)西探幼兒園教研組長(zhǎng)聚焦“快樂(lè)音樂(lè)墻”，開(kāi)啟了一場(chǎng)區(qū)域游戲的交流學(xué)習(xí)開(kāi)啟了游戲現(xiàn)場(chǎng)的觀摩與教研。
思之則活、思深則透、思透則新、思新則進(jìn)，在觀察思考的過(guò)程中，不斷提升專業(yè)能力，學(xué)習(xí)深度思考、智慧追隨、助力成長(zhǎng)。教研小組觀摩后一起進(jìn)行了思想的碰撞與分享，全體教師聆聽(tīng)教研。
史明影園長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲水平和教師指導(dǎo)給予了高度肯定，評(píng)價(jià)音樂(lè)區(qū)開(kāi)放自主，專注愉悅，充滿樂(lè)趣。開(kāi)放的理念根植與兒童的游戲環(huán)境，低結(jié)構(gòu)、高開(kāi)放的材料給幼兒充分的自主空間。教師尊重幼兒游戲的主體地位，開(kāi)放、融洽的師幼關(guān)系讓人感動(dòng)。游戲的分享教師目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，反思中有提升，有效果，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)與幼兒活動(dòng)實(shí)踐的巧妙結(jié)合。
研究中提升，各位教研組長(zhǎng)也為深化游戲研究提出自己的看法，相信孩子是天生的“游戲家”；細(xì)觀察深思考慎指導(dǎo)，堅(jiān)持問(wèn)題的解決始終以幼兒為先，為觀察與指導(dǎo)增效。
史園長(zhǎng)在總結(jié)中提出：將持續(xù)以幼兒為中心深化幼兒的游戲研究，以“游戲”為切入點(diǎn)，帶動(dòng)課程建構(gòu)與實(shí)施、教師專業(yè)培養(yǎng)，在游戲中與幼兒共舞，實(shí)現(xiàn)師幼的共同成長(zhǎng)。
大許鎮(zhèn)西探幼兒園前行在游戲研究的路上，這里的每一位老師在名師帶領(lǐng)下，都在努力做一名幼兒合格的追隨者，追隨孩子的目光，追隨孩子的興趣，追隨探究的腳步，和幼兒一起體驗(yàn)著、幸福著、成長(zhǎng)著！
