為探索集體備課有效模式，為各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升助力，2020年12月30日上午，徐州經(jīng)開(kāi)區(qū)“有效集體備課”研討活動(dòng)在毛莊中學(xué)舉行，經(jīng)開(kāi)區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員，區(qū)內(nèi)各初中業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，七、八年級(jí)生物備課組長(zhǎng)，七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)及毛莊中學(xué)各學(xué)科備課組長(zhǎng)參加了觀摩和研討全過(guò)程?；顒?dòng)先由毛莊中學(xué)生物、八年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)備課組就落實(shí)有效集體備課進(jìn)行匯報(bào)展示，再由研訓(xùn)員及各校與會(huì)成員展開(kāi)研討。吳慶松校長(zhǎng)主持本次活動(dòng)。

  集體備課匯報(bào)展示環(huán)節(jié)包括：
  1.主備教師使用PPT扼要介紹備寫(xiě)內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)流程、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等。
  2.由主備人整理教案，并按本組人數(shù)打印好教案份數(shù)，供本組教師共享。
  3.參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，形成共案。
  4.做好活動(dòng)記錄，填寫(xiě)《集體備課表》。
  第一個(gè)環(huán)節(jié)生物組展示集體備課。主持人闕玉嬌老師介紹本次集體備課內(nèi)容及組內(nèi)分工。主備人李響老師利用PPT及實(shí)驗(yàn)器材說(shuō)課。組內(nèi)針對(duì)說(shuō)課內(nèi)容充分討論，提出改進(jìn)

意見(jiàn)。備課組長(zhǎng)匯總?cè)w組員意見(jiàn)，整理完善，集中反饋改進(jìn)意見(jiàn)。

  第二環(huán)節(jié)由八年級(jí)數(shù)學(xué)組展示集體備課。主備人朱丹老師說(shuō)課。

  組內(nèi)交流、補(bǔ)充、提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后備課組長(zhǎng)馬鑫老師匯總?cè)w成員意見(jiàn)，整理完善，形成統(tǒng)一備課共案。

  第三環(huán)節(jié)，在兩組完成匯報(bào)展示后，吳林主任介紹了毛莊中學(xué)每周例行的各學(xué)科集體備課情況，初步形成了“三案一上一反思”的教研流程，即初案、共案、個(gè)案，上課和課后反思?？偨Y(jié)了我校提升集體備課質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，即行政推動(dòng)，規(guī)范形式，活動(dòng)引領(lǐng)，專(zhuān)家指導(dǎo)。

  第四環(huán)節(jié)由研訓(xùn)員及區(qū)內(nèi)各校老師針對(duì)本次活動(dòng)提出觀點(diǎn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。潘麗莎老師肯定了生物組的先說(shuō)課，再討論和數(shù)學(xué)組按環(huán)節(jié)說(shuō)課，及時(shí)討論兩種模式都有可取之處。生物組的新授課和數(shù)學(xué)組的復(fù)習(xí)課在呈現(xiàn)方式、順序、學(xué)習(xí)方法、問(wèn)題設(shè)計(jì)、學(xué)情分析等方面的區(qū)別側(cè)重也很有特點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)落實(shí)集體備課，突出實(shí)效要靠每周堅(jiān)持，扎實(shí)開(kāi)展，條件保障及組內(nèi)靈魂核心的引領(lǐng)。

  吳繼閣主任對(duì)本次活動(dòng)做最后總結(jié)，提出十大關(guān)鍵詞：意義、重視、目標(biāo)、計(jì)劃、組織、管理、考核、活動(dòng)、提升、成果、傳承。特別強(qiáng)調(diào)各校都要把集體備課納入對(duì)教研組的考核；備課組要堅(jiān)持做整學(xué)期集體備課的成果冊(cè)，傳遞給同學(xué)科下一級(jí)備課組作參考課例；總結(jié)梳理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，把集體備課做成具有學(xué)校特色的教研名片。