為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情，培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分反應(yīng)激情蓬勃的校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重視以及培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，鼓勵(lì)更多的同學(xué)關(guān)注數(shù)學(xué)，特舉行馬樓小學(xué)“計(jì)算小能手”比賽活動(dòng)。
此次競(jìng)賽以年級(jí)為單位進(jìn)行，各年級(jí)數(shù)學(xué)老師統(tǒng)一命題。命題要求以年級(jí)教材為依據(jù)，適當(dāng)覆蓋本年級(jí)以下的計(jì)算內(nèi)容，一、二年級(jí)側(cè)重于口算，三至六年級(jí)側(cè)重于口算、脫式計(jì)算、簡(jiǎn)算、估算相結(jié)合。競(jìng)賽統(tǒng)一時(shí)間周三午自習(xí)限時(shí)進(jìn)行，下午由數(shù)學(xué)教師交叉流水閱卷，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，按年級(jí)各評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單。
本次比賽不僅賽出了同學(xué)們計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，也賽出了同學(xué)們的能力和風(fēng)采。同學(xué)們紛紛表示，比賽提高了他們的書寫能力和計(jì)算能力，他們喜歡這樣的數(shù)學(xué)計(jì)算比賽。老師們也意識(shí)到計(jì)算能力的訓(xùn)練關(guān)鍵在于持之以恒，每日將口算、筆算、簡(jiǎn)算等計(jì)算活動(dòng)落到課堂實(shí)處。
這次活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也進(jìn)一步點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分反映了激情蓬勃的校園文化生活。今后我們將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，給學(xué)生多搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，更為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
劉夢(mèng)然
