書(shū)法是一扇窗，一扇鏈接華夏文明的窗，我們推開(kāi)這扇窗，看到了燦爛的中華文化。東華小學(xué)一（2）班邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓學(xué)生享受一場(chǎng)貫穿古今的書(shū)法之旅。
這節(jié)課由楊懿清爸爸楊洋執(zhí)教，他是一位書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。楊老師用深入淺出、貼近學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言，將書(shū)法魅力的種子深深地植入學(xué)生心底。
在楊老師的講解、示范中，學(xué)生們體會(huì)到書(shū)法是無(wú)言的詩(shī)、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè)；了解到書(shū)法是中國(guó)文化的象征，小小的漢字反應(yīng)出中國(guó)人民對(duì)文字的思考和琢磨。
“寫(xiě)好字有3點(diǎn)：筆畫(huà)形狀正確，筆畫(huà)位置恰當(dāng)，字的大小均勻”在楊老師細(xì)致的講解之后，學(xué)生們拿出書(shū)寫(xiě)樣紙，按照楊老師的要求一筆一劃書(shū)寫(xiě)“千”字。此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有筆尖掠過(guò)紙張的“沙沙”聲，學(xué)生們完全沉浸于書(shū)法的美妙世界中去了。
隨后，楊老師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并拿出自己精心準(zhǔn)備的書(shū)法作品送給書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。學(xué)生們歡呼的聲音、笑彎的眼睛、對(duì)書(shū)法癡迷的樣子……無(wú)一不彰顯出書(shū)法的魅力和楊老師執(zhí)教的吸引力。
書(shū)法教育，是能讓孩子一生都受益的優(yōu)質(zhì)教育。此次一（2）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)字里千秋，在得法中筆下生花！
