9月2日，張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組全體教師齊聚校園，以“明確教學(xué)重點(diǎn)、夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量、保障健康測(cè)試”為核心，開(kāi)展新學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)，為新學(xué)期體育教學(xué)工作開(kāi)好局、起好步。
一：精研教學(xué)計(jì)劃，貼合學(xué)段需求
會(huì)上，全體教師圍繞本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)深度研討，結(jié)合1-6年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)細(xì)化教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，確定以趣味運(yùn)動(dòng)為核心，融入跳繩接力、障礙跑游戲等內(nèi)容，在互動(dòng)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與規(guī)則意識(shí)；針對(duì)中高年級(jí)，聚焦基礎(chǔ)體能提升與運(yùn)動(dòng)技能掌握，將50米跑、立定跳遠(yuǎn)等體能項(xiàng)目與三門(mén)球技巧訓(xùn)練、足球傳接等球類教學(xué)結(jié)合，兼顧訓(xùn)練強(qiáng)度與實(shí)用性。同時(shí)，針對(duì)“體能薄弱生提升”這一重點(diǎn)問(wèn)題，共同制定分層訓(xùn)練方案，確保教學(xué)內(nèi)容覆蓋不同水平學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“人人有收獲、個(gè)個(gè)能進(jìn)步”。
二：細(xì)化任務(wù)分工，壓實(shí)教學(xué)責(zé)任
為保障教學(xué)工作有序推進(jìn)，會(huì)議結(jié)合體育組工作實(shí)際，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任分工。在日常教學(xué)中，劃定低、中、高段教學(xué)重點(diǎn)——低段側(cè)重課堂組織與安全管理，中段聚焦體能訓(xùn)練目標(biāo)落地，高段負(fù)責(zé)球類技能考核與反饋；在常規(guī)工作中，明確教案審核、課后鍛煉指導(dǎo)、課外體育活動(dòng)組織等任務(wù)的責(zé)任歸屬，確保從課前準(zhǔn)備到課后延伸的全流程教學(xué)工作有規(guī)可依、有人負(fù)責(zé)，切實(shí)提升教學(xué)規(guī)范性與實(shí)效性。
三：部署健康測(cè)試，筑牢保障基礎(chǔ)
針對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作，全體教師共同梳理流程、明確節(jié)點(diǎn)，提前做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。9月中旬前完成身高體重秤、肺活量?jī)x、立定跳遠(yuǎn)墊等測(cè)試器材的檢查與校準(zhǔn)，確保設(shè)備精準(zhǔn)；9月底前組織專題學(xué)習(xí)，深入掌握最新測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)據(jù)記錄要求，避免操作誤差；10-11月分年級(jí)錯(cuò)峰開(kāi)展測(cè)試，明確各項(xiàng)目協(xié)作分工，并制定學(xué)生突發(fā)不適等情況的應(yīng)急預(yù)案，保障測(cè)試工作安全、高效完成，為后續(xù)學(xué)生體質(zhì)分析與針對(duì)性訓(xùn)練提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)支撐。
此次集體備課既是教學(xué)思路的“統(tǒng)一會(huì)”，也是工作推進(jìn)的“動(dòng)員會(huì)”。張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組將以研促教、以行踐思，用科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與扎實(shí)的工作作風(fēng)，助力學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、快樂(lè)成長(zhǎng)，推動(dòng)新學(xué)期學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展。
