為進一步加強班主任隊伍建設，探索新形勢下班級管理工作的新思路、新方法，提升學校德育工作和班級管理水平，柳新鎮(zhèn)馬樓小學于2025年5月15日在學校會議室成功召開了以“分享智慧，共同成長”為主題的班主任工作經驗交流例會。本次會議由德育處主任主持，學校領導及全體班主任齊聚一堂，共話育人智慧。
會議伊始，三位優(yōu)秀班主任代表結合自身工作實際，進行了精彩紛呈的經驗分享。
“以文化人，構建和諧班級”——朱老師（一年級）
朱老師從“班級文化建設”入手，分享了如何通過與學生們共同制定班規(guī)、設計班徽、創(chuàng)作班歌等方式，增強班級凝聚力和學生的歸屬感。她展示了班級“心愿墻”、“讀書角”等特色角落的照片，闡述了“讓每一面墻都會說話”的環(huán)境育人理念。
“用心溝通，架設家校心橋”——李老師（二年級）
李老師聚焦“家校共育”這一難點，分享了她的“溝通三寶”：一是利用現(xiàn)代通訊工具，建立高效、透明的班級群溝通機制；二是通過“每周暖心短信”，主動向家長反饋學生的點滴進步；三是創(chuàng)新家長會形式，變“匯報會”為“交流會”、“研討會”，有效凝聚了家校教育合力。
“因材施教，關愛特殊學生”——周老師（四年級）
周老師用充滿愛意的語言，講述了如何用耐心和智慧轉化“特殊學生”的案例。她提出“三步走”策略：細心觀察，了解行為背后的原因；真心接納，給予充分的信任和尊重；耐心引導，與科任老師、家長形成幫扶小組，制定個性化教育方案，讓每個孩子都能沐浴在愛的陽光下。
在自由交流環(huán)節(jié)，與會班主任們圍繞“如何有效處理班級突發(fā)狀況”、“‘雙減’背景下如何優(yōu)化班級管理”、“低年級學生行為習慣的養(yǎng)成教育”等共性問題和熱點議題展開了熱烈而深入的討論。大家暢所欲言，既有困惑的傾訴，也有妙招的分享，在思維碰撞中激發(fā)出許多創(chuàng)新的工作靈感。
本次班主任工作經驗交流會，不僅為全體班主任搭建了一個相互學習、交流借鑒的平臺，更是一次極具實效、快捷高效的校本培訓。它拓寬了班主任的工作思路，增強了教育的使命感和責任感。與會老師紛紛表示，將以此次交流會為新的起點，切實履行好班主任的職責，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，用愛心、細心、耐心譜寫馬樓小學立德樹人的新篇章。
供稿人：趙若琳
