教育并非獨(dú)自前行，而是一場(chǎng)家園同頻共振的攜手之旅。2025年9月4日下午大彭鎮(zhèn)中心幼兒園召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。這場(chǎng)凝聚著幼兒園匠心的相聚，是向家長(zhǎng)傳遞教育理念的橋梁，更是家園攜手的暖心對(duì)話。家長(zhǎng)們根據(jù)時(shí)間安排有序入園、簽到落座，老師將本學(xué)期重點(diǎn)工作向家長(zhǎng)做詳細(xì)介紹，分享幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)歷程，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與幼兒園一起攜手合作，為促進(jìn)兒童的全面發(fā)展而助力！
剛?cè)雸@的小班新生，正處于適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵階段。老師們向家長(zhǎng)說明，本學(xué)期核心目標(biāo)是幫助孩子平穩(wěn)度過入園適應(yīng)期，逐步養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣與基本自理能力。后續(xù)教學(xué)中，會(huì)通過趣味游戲、多元互動(dòng)等形式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)同伴、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單社交技巧，讓孩子在輕松氛圍中熟悉幼兒園，愛上幼兒園。
中班幼兒正處于“承上啟下”的階段，經(jīng)過一年多的生活與學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，有了更強(qiáng)的交往意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，更喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。中班老師結(jié)合當(dāng)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及本班幼兒現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的行為習(xí)慣、情緒管理、幼兒專注力行為等方面做出了切實(shí)可行的計(jì)劃。讓家長(zhǎng)能夠更為準(zhǔn)確有效地與幼兒園教育保持一致，共同促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展和良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
大班是“幼小銜接”的關(guān)鍵期。各班教師通過視頻、照片等方式向家長(zhǎng)們展示了孩子們的在園生活，讓家長(zhǎng)們看到孩子在自主游戲中有探索、有嘗試、有發(fā)現(xiàn)、有想象、有表征。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地了解幼小銜接的內(nèi)容。從幼兒、家長(zhǎng)、教師三個(gè)維度進(jìn)行討論、梳理、分享，用科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn)，提前做好心理建設(shè)，為幼兒順利過渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向，緩解家長(zhǎng)們的焦慮，并給予科學(xué)的指導(dǎo)與建議。
以新學(xué)期的憧憬為弦，以家長(zhǎng)的支持為弓。未來，我園將繼續(xù)與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，以愛為筆，以責(zé)任為墨，共同描繪孩子們美好的成長(zhǎng)畫卷，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在幼兒園和家庭的共同努力下，孩子們一定能在這片充滿愛的樂園里，茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光彩。此次家長(zhǎng)會(huì)為家園共育搭建了橋梁，拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離。我園將繼續(xù)秉行“一切為了孩子、為了孩子的一切”的教育理念，堅(jiān)持幼兒為本，教育幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)，建設(shè)良好的家校共育機(jī)制，繼續(xù)家園攜手，讓教育溫暖而有愛。
