9月5日中午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)在階梯教室隆重召開“青年教師專業(yè)發(fā)展座談會(huì)暨新學(xué)期師徒結(jié)對(duì)儀式”。本次活動(dòng)由教科研主任車飛老師主持，全體40歲以下青年教師準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，共同為專業(yè)成長(zhǎng)與教育實(shí)踐賦能。
活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)為“青年教師專業(yè)發(fā)展座談會(huì)”。現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，青年教師們圍繞專業(yè)成長(zhǎng)積極交流、坦誠分享。大家緊扣五大核心問題展開深入探討：一是立足自身，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃；二是客觀剖析，梳理個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域的長(zhǎng)處與短板；三是聚焦學(xué)期突破點(diǎn)，從上課、論文、課題等方面確定努力方向，并闡述計(jì)劃邁出的第一步；四是直面困惑，坦誠交流當(dāng)前專業(yè)發(fā)展中遇到的挑戰(zhàn)；五是表達(dá)需求，提出期待從學(xué)校及他人處獲得的支持與幫助。老師們的發(fā)言既有對(duì)自我的清晰認(rèn)知，也有對(duì)未來的美好期許，充分展現(xiàn)了房小青年教師積極向上的精神風(fēng)貌，車主任也毫無保留地為青年教師答疑解惑，傾囊相授，為青年教師的專業(yè)發(fā)展注入更多動(dòng)力。
座談會(huì)后，活動(dòng)進(jìn)入“師徒結(jié)對(duì)”環(huán)節(jié)。車飛主任首先明確了師傅與徒弟的職責(zé)要求：師傅需發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，在教學(xué)技能、教研能力、班級(jí)管理等方面為徒弟提供精準(zhǔn)指導(dǎo)；徒弟要主動(dòng)請(qǐng)教、虛心學(xué)習(xí)，積極吸收師傅的寶貴經(jīng)驗(yàn)，快速提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
隨后，在全體參會(huì)教師的見證下，師傅與徒弟鄭重簽字，確立幫扶關(guān)系。徒弟們還向師傅獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的“師禮”，小小的禮物承載著對(duì)師傅的敬意與拜師學(xué)習(xí)的誠意，也象征著房小教師隊(duì)伍“薪火相傳、共同進(jìn)步”的良好傳統(tǒng)。
此次活動(dòng)的召開，為青年教師搭建了交流學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提升的平臺(tái)，也通過師徒結(jié)對(duì)為教師專業(yè)發(fā)展注入了新動(dòng)力。相信在學(xué)校的精心培養(yǎng)與師傅的悉心指導(dǎo)下，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的青年教師定能快速成長(zhǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升貢獻(xiàn)更多力量。
撰稿:徐乃艷
審稿：車飛
