為進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)智慧校園建設(shè)，8月31日下午，啟星中學(xué)特邀C30公司專業(yè)人員開展了一場(chǎng)以“C30數(shù)智作業(yè)及數(shù)字教學(xué)應(yīng)用”為主題的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)由C30公司技術(shù)講師邢嬌嬌主講，全體教師積極參與，共同探索數(shù)字化教學(xué)新路徑。
培訓(xùn)伊始，邢嬌嬌老師系統(tǒng)介紹了C30數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。她圍繞“學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)字化、教師教學(xué)精準(zhǔn)化、校本資源體系化”三大核心維度，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，生動(dòng)展示了C30系統(tǒng)如何通過(guò)智能作業(yè)、多終端適配、智能化掃描與批閱等功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全流程的數(shù)字化閉環(huán)管理。
在“學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)字化”環(huán)節(jié)，邢老師重點(diǎn)演示了C30系統(tǒng)在作業(yè)布置、掃描識(shí)別、批改留痕、學(xué)情分析等方面的智能化應(yīng)用。系統(tǒng)支持多種作業(yè)形式與閱卷方式，并可自動(dòng)生成學(xué)生個(gè)人學(xué)情畫像、班級(jí)群體分析報(bào)告及學(xué)校層面知識(shí)薄弱點(diǎn)診斷，為教師提供精準(zhǔn)教學(xué)依據(jù)。她還特別提到，系統(tǒng)在“精準(zhǔn)到題、到人、到知識(shí)點(diǎn)”方面的功能設(shè)計(jì)，極大提升了講評(píng)課的效率與質(zhì)量。
圍繞“教師教學(xué)精準(zhǔn)化”，邢老師展示了C30備課平臺(tái)與授課工具的深度融合。教師可在原生PPT環(huán)境中直接調(diào)用海量?jī)?yōu)質(zhì)資源、學(xué)科工具與動(dòng)態(tài)可視化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高效備課與互動(dòng)式授課。系統(tǒng)還提供豐富的課堂活動(dòng)模板與數(shù)學(xué)創(chuàng)新工具（如GGB動(dòng)態(tài)資源），幫助教師在啟發(fā)學(xué)生思維、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程方面發(fā)揮更大作用。
在校本資源建設(shè)方面，C30系統(tǒng)支持學(xué)校對(duì)教研成果、公開課、校本題庫(kù)等數(shù)字資產(chǎn)進(jìn)行體系化沉淀與管理，并通過(guò)集體備課、聽評(píng)課等教研功能促進(jìn)資源共享與協(xié)同創(chuàng)新。邢老師以長(zhǎng)郡中學(xué)和臨滄一中的成功案例為例，指出常態(tài)化應(yīng)用C30系統(tǒng)不僅顯著減輕教師負(fù)擔(dān)，還助力學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生成績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破性提升。
整場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、貼近實(shí)際，邢嬌嬌老師通過(guò)理論講解、操作演示與案例結(jié)合的方式，使教師們對(duì)C30系統(tǒng)有了更全面、深入的了解。參會(huì)教師紛紛表示，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅掌握了先進(jìn)的教學(xué)工具使用方法，更增強(qiáng)了將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的信心。
啟星中學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)教育信息化建設(shè)，以科技賦能教育變革，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)常態(tài)化，助力每一位教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)每一名學(xué)生全面發(fā)展。
