教育之路，海闊天高，行則將至；育人之責(zé)，任重道遠(yuǎn)，做則必成。為深入推進(jìn)徐州市“強(qiáng)科提質(zhì)”活動，穩(wěn)步提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，8月30-31日，銅山中學(xué)全體教師在東樓一樓報告廳舉行暑期校本培訓(xùn)，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作蓄力賦能。
江蘇省特級教師、正高級教師萬眾帶來了一場題為《從“新”出發(fā)，向“深”而行：“三新”背景下的課程與教學(xué)變革策略》的精彩報告。萬眾書記作為江蘇省首批“蘇教名家”培養(yǎng)對象、省“教育家型校長”創(chuàng)新培養(yǎng)對象，結(jié)合自身豐富的教育管理和教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，深入解讀了新課程、新教材、新高考的內(nèi)涵與要求。
報告中，萬眾首先深刻闡釋了“三新”的核心內(nèi)涵：新課程強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新和素養(yǎng)導(dǎo)向；新教材注重內(nèi)容重構(gòu)和能力培養(yǎng)；新高考體現(xiàn)評價多元和選拔綜合。然后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價四個維度，通過素養(yǎng)展示、實(shí)例分析等對“三新”對高中教學(xué)的新要求進(jìn)行了闡釋。最后，針對“三新”背景下的教學(xué)改革策略，萬老師從核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略、小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略、“情境化”教學(xué)的策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
徐州市名校長魏哲奎作了題為《校園安全工作若干思考與實(shí)踐》的專題培訓(xùn)。魏老師
從“校園安全事故的影響”、“ 校園安全管理實(shí)踐”、“ 為什么校園安全讓我們忙亂與焦慮”三個方面展開說明。
魏老師首先以“指鼠為鴨”事件為情境引入，探討校園安全事故的影響，深入分析原因，深刻總結(jié)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)社會渴望真善美，人民呼呼公信力。然后從校園安全十個主要方面、安全事故預(yù)防基本三環(huán)節(jié)、三段六步法處理校園矛盾等層面對校園安全管理進(jìn)行解讀。最后，以深厚的教育理論功底和專業(yè)的安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對家庭教育現(xiàn)狀、師生壓力釋放、教師依規(guī)施教、校長依法治校等進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
知名生涯規(guī)劃專家董吉升作了題為《高中多元升學(xué)通道》的生動演講。董老師作為中國關(guān)心下一代工作委員會生涯規(guī)劃部常務(wù)理事、徐州市人民政府督導(dǎo)團(tuán)專家，同時也是高中生生涯規(guī)劃教材主編，具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他從高校錄取批次入手，系統(tǒng)梳理了本科提前批次的九類招生計(jì)劃，包括軍事院校、公安政法院校、航海院校、地方專項(xiàng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師、定向醫(yī)學(xué)生等特殊類型招生。
針對廣大師生家長關(guān)注的高考降分途徑，董吉升重點(diǎn)解讀了強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評價錄取政策。他詳細(xì)分析了A類、B類院校的不同申請條件，用大量實(shí)例說明如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇適合的升學(xué)路徑。
在綜合素質(zhì)評價檔案準(zhǔn)備方面，董吉升提出了具體建議，綜合素質(zhì)評價不是臨陣磨槍，而是貫穿高中三年的過程記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生注重平時積累，真實(shí)、完整地展現(xiàn)自己的成長軌跡。
本次暑期校本培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)多個領(lǐng)域，通過專家引領(lǐng)、案例分享、研討交流等形式，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，為打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。萬里征程風(fēng)氣正，乘風(fēng)破浪啟新篇，相信全體老師能夠于學(xué)習(xí)中深思，于思辨中精進(jìn)，矢志成為躬耕教壇、弦歌不輟、臻于至善的新時代教育人。
