當智慧教育的春風拂過校園，人工智能的星辰正照亮教學創(chuàng)新之路。2025年8月29日上午，江蘇師范大學智慧教育學院副教授鄭旭東，為我校教師開啟了一場關(guān)于“人工智能何以賦能教育教學創(chuàng)新”的思想之旅。棠張鎮(zhèn)中心中學全體教師齊聚階梯教室，沉浸式投入這場“充電賦能”之旅。
會議由教科室秦艷紅主任主持，她首先代表學校向全體教師詳細介紹了鄭旭東教授的學術(shù)背景與研究成果，為講座的開啟鋪墊了扎實的專業(yè)語境。
鄭教授以“生成式AI掀起教育變革的新浪潮”為開篇，深入剖析生成式AI對教育模式的沖擊與重塑，指出其打破傳統(tǒng)教學邊界、重構(gòu)學習生態(tài)的潛力。
談及“生成式AI助力學校教育轉(zhuǎn)型升級”，他結(jié)合案例，闡釋AI如何賦能教學內(nèi)容精準推送、教學評價多元高效，為學校優(yōu)化教學流程、實現(xiàn)個性化育人提供新思路。針對教師發(fā)展，他強調(diào)“智能時代教師要修煉的關(guān)鍵能力”，呼吁教師提升AI工具運用、教育場景創(chuàng)新等能力，實現(xiàn)與技術(shù)協(xié)同育人。
最后，鄭教授聚焦“學校教育數(shù)字化發(fā)展的路徑思考”，從頂層設(shè)計、師資培養(yǎng)、資源整合等維度，為學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型繪制可行藍圖，引發(fā)教師對教育創(chuàng)新的熱烈探討，為我校教育教學變革注入智慧動能。
講座結(jié)束后，不少教師表示深受啟發(fā)。生物組曹玲老師說：“以后可以嘗試用AI分析學生作業(yè)數(shù)據(jù)，找到大家的共性問題，開展更高效的專項輔導。”語文組孫婷婷老師也提到：“虛擬教學情境或許能激發(fā)學習興趣，我打算在寫作課上利用AI創(chuàng)設(shè)場景，引導學生積累素材?！?
此次講座為我校教師打開了人工智能教育的新視野，未來，棠張鎮(zhèn)中心中學將繼續(xù)積極探索人工智能與教學的融合，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量。
