為精準(zhǔn)把握三年級上冊各學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升課堂教學(xué)效率，2025年8月29日下午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級組分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)集體教研活動。各學(xué)科備課組長主持研討，三年級組全體教師積極參與、深度交流，形成了濃厚的教研氛圍。
語文組：以文為媒，搭建素養(yǎng)培養(yǎng)橋梁
語文組圍繞三年級上冊新教材特點(diǎn)，以“識字寫字”“閱讀教學(xué)”“作業(yè)要求”三大模塊展開研討。教師們首先梳理了本冊教材的識字量與寫字要求，針對三年級學(xué)生識字易混淆、寫字易出錯的問題，共同設(shè)計(jì)了“字理溯源+情境聯(lián)想”的識字方法。在閱讀教學(xué)研討中，教師們重點(diǎn)分析了教材第一單元的教學(xué)思路。并指出：在初次使用鋼筆時，切勿急于求成，重在指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好硬筆字。在閱讀教學(xué)板塊，一致認(rèn)為需以“感受校園生活”為核心，通過“圖文結(jié)合讀畫面”“抓關(guān)鍵詞品語言”“聯(lián)系生活談感受”三個步驟，引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美語句，提升語言表達(dá)能力。同時，針對習(xí)字冊、作文、讀書筆記的作業(yè)要求，進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，為后續(xù)的教學(xué)工作指明了方向。
數(shù)學(xué)組：立足思維，破解教學(xué)重難點(diǎn)
三年級全體數(shù)學(xué)教師聚坐在一起，開展了集體備課活動。大家一起研讀第一課“混合運(yùn)算與數(shù)量關(guān)系”的教學(xué)設(shè)計(jì)，董艷老師提出，今年的數(shù)學(xué)使用的是新教材，在課程的編排上相較之前有很大的不同。她強(qiáng)調(diào)備課應(yīng)從備學(xué)生、備教材兩個方面進(jìn)行，要了解學(xué)生的認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗(yàn)，再去深度解讀教材，探索教學(xué)思路，為第一節(jié)新課做好準(zhǔn)備。
英語組：趣味引導(dǎo)，激發(fā)語言學(xué)習(xí)興趣
三年級英語組開展新學(xué)期教研活動，老師們圍繞新教材特點(diǎn)，聚焦"趣味課堂"設(shè)計(jì)，研討如何通過游戲、情景對話等方式提升學(xué)生興趣。大家紛紛分享分層教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期重點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯，強(qiáng)化聽說能力?；顒幽酃沧R，為新學(xué)期教學(xué)高效開展奠定基礎(chǔ)。
科學(xué)組：實(shí)踐探究，培養(yǎng)科學(xué)探究能力
科學(xué)對于三年級的孩子來說，是一門新增的學(xué)科。這一學(xué)科既有趣又能拓展學(xué)生的知識面，針對三年級的孩子年齡小，課堂好動這一特點(diǎn)，在教學(xué)中，科學(xué)老師一定要把握住教材，把握住課堂40分鐘，對于每堂科學(xué)課，盡量給孩子們做實(shí)驗(yàn)，吸引孩子的眼球，讓孩子喜歡科學(xué)，喜歡探索。
此次集體教研活動，為三年級各學(xué)科教師搭建了交流共享的平臺，凝聚了集體智慧，明確了教學(xué)方向。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級組將以此次教研為起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)方案，在后續(xù)的課堂教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)要求，助力學(xué)生在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
撰稿：王玉萍
審稿：王佩
