2025年8月22日至24日，茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)全校在職教師迎來了一場聚焦專業(yè)成長與教育教學(xué)能力提升的暑期培訓(xùn)盛宴。本次培訓(xùn)以“賦能教師發(fā)展，提質(zhì)教育教學(xué)”為核心目標(biāo)，通過“集中培訓(xùn)+分組研修+自主學(xué)習(xí)”三位一體模式，為164名教師搭建起理論學(xué)習(xí)與實踐研磨的雙重平臺。
一、培訓(xùn)概況：系統(tǒng)部署，全員覆蓋
學(xué)校高度重視本次培訓(xùn)，特別成立以校長王金國為組長，周衛(wèi)、徐忠智、肖雷、劉長號、孫中洋、張振宇等校領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保培訓(xùn)工作統(tǒng)籌推進(jìn)。培訓(xùn)對象覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等全學(xué)科教師，實現(xiàn)“繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中所有成員”全員參與。
培訓(xùn)時間精準(zhǔn)分配：8月22日至23日為分組研修與自主學(xué)習(xí)階段，各學(xué)科年級組聚焦核心議題在錄播室及辦公室開展深度研討；8月24日全天為集中培訓(xùn)階段，全體教師齊聚學(xué)校多功能報告廳，按照簽到表序號有序簽到，確保培訓(xùn)秩序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
二、核心內(nèi)容：四大主題，靶向提升
集中培訓(xùn)階段設(shè)置四大主題，直擊教師專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵領(lǐng)域：
9:00-10:30，徐宗敏主講“教師專業(yè)發(fā)展”，圍繞職業(yè)規(guī)劃、能力提升路徑展開深度解析；
10:30-12:00，劉紅蓮以“做個怎樣的班主任”為題，結(jié)合典型案例分享班級管理智慧與德育藝術(shù)；
14:00-15:30，張海朋聚焦“黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)”，引導(dǎo)教師筑牢思想根基，堅守教育初心；
15:30-16:30，劉長號詳細(xì)布置“學(xué)校教科研工作”，明確新學(xué)年教科研重點方向，推動教學(xué)實踐與科研創(chuàng)新深度融合。
分組研修階段，各學(xué)科年級組提前籌備研討議題，從學(xué)科教學(xué)難點到跨學(xué)科協(xié)作創(chuàng)新，教師們結(jié)合自主學(xué)習(xí)成果（需于8月31日前提交學(xué)習(xí)筆記至教務(wù)處）展開熱烈交流，現(xiàn)場氛圍熱烈。
三、組織保障：紀(jì)律嚴(yán)明，成效導(dǎo)向
培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律剛性：全體教師需于8月24日8:45前完成簽到，因故缺席須向領(lǐng)導(dǎo)小組組長王金國校長提前請假；研修過程突出“成效導(dǎo)向”，要求教師將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐動能。
校長王金國在培訓(xùn)總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“本次培訓(xùn)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措，旨在以系統(tǒng)化培訓(xùn)助力教師突破專業(yè)成長‘天花板’，以師德素養(yǎng)與教學(xué)能力的‘雙提升’，支撐教育教學(xué)質(zhì)量的‘新跨越’。 ”
四、展望：培訓(xùn)賦能，教育提質(zhì)
本次培訓(xùn)通過“理論引領(lǐng)—實踐研討—工作部署”的閉環(huán)設(shè)計，既為教師提供了充電賦能的契機(jī)，更為學(xué)校新學(xué)年教育教學(xué)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。后續(xù)，學(xué)校將持續(xù)跟進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，通過課堂觀摩、教科研成果評比等方式，確保培訓(xùn)成效落地生根，助力茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)教育質(zhì)量再上新臺階。
